{"id":1451,"date":"2022-07-27T16:26:18","date_gmt":"2022-07-27T19:26:18","guid":{"rendered":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2023\/?p=1451"},"modified":"2022-10-07T17:59:26","modified_gmt":"2022-10-07T20:59:26","slug":"sumario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/sumario\/","title":{"rendered":"SUM\u00c1RIO"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"1451\" class=\"elementor elementor-1451\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5ed62a5f elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"5ed62a5f\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-38bde10e\" data-id=\"38bde10e\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-40c3490 elementor-widget elementor-widget-shortcode\" data-id=\"40c3490\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"shortcode.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-shortcode\">\n<div class=\"wpdt-c wdt-skin-light\">\n    \n\n    <div class=\"wpDataTables wpDataTablesFilter wpDataTablesWrapper wdt-skin-light data-t\"\n         data-wpdatatable_id=\"8\">\n        <div id=\"filterBox_table_1\" class=\"wpDataTableFilterBox\">\n                                                <div class=\"wpDataTableFilterSection\"\n                         id=\"table_1_0_filter_sections\">\n                        <label>Evento                            :<\/label>\n                        <div id=\"table_1_0_filter\"><\/div>\n                    <\/div>\n                                                                                                                        <div class=\"wpDataTableFilterSection\"\n                         id=\"table_1_3_filter_sections\">\n                        <label>Escola                            :<\/label>\n                        <div id=\"table_1_3_filter\"><\/div>\n                    <\/div>\n                                                                <div class=\"wpDataTableFilterSection\"\n                         id=\"table_1_4_filter_sections\">\n                        <label>Categoria                            :<\/label>\n                        <div id=\"table_1_4_filter\"><\/div>\n                    <\/div>\n                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            <\/div>\n    <\/div>\n    <input type=\"hidden\" id=\"table_1_desc\"\n           value='{\"tableId\":\"table_1\",\"tableType\":\"google_spreadsheet\",\"selector\":\"#table_1\",\"responsive\":true,\"responsiveAction\":\"icon\",\"editable\":false,\"inlineEditing\":false,\"infoBlock\":true,\"pagination_top\":0,\"pagination\":1,\"paginationAlign\":\"right\",\"paginationLayout\":\"full_numbers\",\"paginationLayoutMobile\":\"simple\",\"file_location\":\"\",\"tableSkin\":\"light\",\"table_wcag\":0,\"simple_template_id\":0,\"scrollable\":false,\"fixedLayout\":true,\"globalSearch\":true,\"showRowsPerPage\":true,\"popoverTools\":false,\"loader\":\"1\",\"showCartInformation\":1,\"hideBeforeLoad\":true,\"number_format\":1,\"decimalPlaces\":2,\"spinnerSrc\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/wp-content\\\/plugins\\\/wpdatatables\\\/assets\\\/\\\/img\\\/spinner.gif\",\"index_column\":0,\"groupingEnabled\":false,\"tableWpId\":8,\"dataTableParams\":{\"sDom\":\"BT\\u003C\\u0027clear\\u0027\\u003Elftip\",\"bSortCellsTop\":false,\"bFilter\":true,\"bPaginate\":true,\"sPaginationType\":\"full_numbers\",\"aLengthMenu\":[[1,5,10,25,50,100,-1],[1,5,10,25,50,100,\"All\"]],\"iDisplayLength\":25,\"columnDefs\":[{\"sType\":\"string\",\"wdtType\":\"string\",\"bVisible\":true,\"orderable\":true,\"searchable\":true,\"InputType\":\"none\",\"name\":\"Evento\",\"origHeader\":\"Evento\",\"notNull\":false,\"conditionalFormattingRules\":[],\"transformValueRules\":\"\",\"className\":\" column-evento\",\"sWidth\":\"14%\",\"aTargets\":[0]},{\"sType\":\"string\",\"wdtType\":\"string\",\"bVisible\":true,\"orderable\":true,\"searchable\":true,\"InputType\":\"none\",\"name\":\"Supervisor\",\"origHeader\":\"Supervisor\",\"notNull\":false,\"conditionalFormattingRules\":[],\"transformValueRules\":\"\",\"className\":\" column-supervisor\",\"sWidth\":\"12%\",\"aTargets\":[1]},{\"sType\":\"string\",\"wdtType\":\"string\",\"bVisible\":true,\"orderable\":true,\"searchable\":true,\"InputType\":\"none\",\"name\":\"T\\u00edtulo\",\"origHeader\":\"T\\u00edtulo\",\"notNull\":false,\"conditionalFormattingRules\":[],\"transformValueRules\":\"\",\"className\":\" column-ttulo\",\"sWidth\":\"25%\",\"aTargets\":[2]},{\"sType\":\"string\",\"wdtType\":\"string\",\"bVisible\":true,\"orderable\":true,\"searchable\":true,\"InputType\":\"none\",\"name\":\"Escola\",\"origHeader\":\"Escola\",\"notNull\":false,\"conditionalFormattingRules\":[],\"transformValueRules\":\"\",\"className\":\" column-escola\",\"sWidth\":\"8%\",\"aTargets\":[3]},{\"sType\":\"string\",\"wdtType\":\"string\",\"bVisible\":true,\"orderable\":true,\"searchable\":true,\"InputType\":\"none\",\"name\":\"Categoria\",\"origHeader\":\"Categoria\",\"notNull\":false,\"conditionalFormattingRules\":[],\"transformValueRules\":\"\",\"className\":\" column-categoria\",\"sWidth\":\"8%\",\"aTargets\":[4]},{\"sType\":\"string\",\"wdtType\":\"string\",\"bVisible\":true,\"orderable\":true,\"searchable\":true,\"InputType\":\"none\",\"name\":\"Estudantes\",\"origHeader\":\"Estudantes\",\"notNull\":false,\"conditionalFormattingRules\":[],\"transformValueRules\":\"\",\"className\":\" column-estudantes\",\"sWidth\":\"20%\",\"aTargets\":[5]},{\"sType\":\"string\",\"wdtType\":\"link\",\"bVisible\":true,\"orderable\":true,\"searchable\":true,\"InputType\":\"none\",\"name\":\"link_pagina_resumo\",\"origHeader\":\"link_pagina_resumo\",\"notNull\":false,\"conditionalFormattingRules\":[],\"transformValueRules\":\"\",\"className\":\" column-link_pagina_resumo\",\"sWidth\":\"8%\",\"aTargets\":[6]},{\"sType\":\"string\",\"wdtType\":\"link\",\"bVisible\":false,\"orderable\":true,\"searchable\":true,\"InputType\":\"none\",\"name\":\"Link Vota\\u00e7\\u00e3o popular\",\"origHeader\":\"Link Vota\\u00e7\\u00e3o popular\",\"notNull\":false,\"conditionalFormattingRules\":[],\"transformValueRules\":\"\",\"className\":\" column-link-votao-popular\",\"sWidth\":\"8%\",\"aTargets\":[7]},{\"sType\":\"string\",\"wdtType\":\"string\",\"bVisible\":false,\"orderable\":true,\"searchable\":true,\"InputType\":\"text\",\"name\":\"C\\u00f3digo\",\"origHeader\":\"C\\u00f3digo\",\"notNull\":false,\"conditionalFormattingRules\":[],\"transformValueRules\":\"\",\"className\":\" column-cdigo\",\"aTargets\":[8]},{\"sType\":\"string\",\"wdtType\":\"string\",\"bVisible\":false,\"orderable\":true,\"searchable\":true,\"InputType\":\"text\",\"name\":\"Tema\",\"origHeader\":\"Tema\",\"notNull\":false,\"conditionalFormattingRules\":[],\"transformValueRules\":\"\",\"className\":\" column-tema\",\"aTargets\":[9]},{\"sType\":\"string\",\"wdtType\":\"string\",\"bVisible\":false,\"orderable\":true,\"searchable\":true,\"InputType\":\"text\",\"name\":\"nome_supervisor_resumo\",\"origHeader\":\"nome_supervisor_resumo\",\"notNull\":false,\"conditionalFormattingRules\":[],\"transformValueRules\":\"\",\"className\":\" column-nome_supervisor_resumo\",\"aTargets\":[10]},{\"sType\":\"string\",\"wdtType\":\"string\",\"bVisible\":false,\"orderable\":true,\"searchable\":true,\"InputType\":\"text\",\"name\":\"Resumo\",\"origHeader\":\"Resumo\",\"notNull\":false,\"conditionalFormattingRules\":[],\"transformValueRules\":\"\",\"className\":\" column-resumo\",\"aTargets\":[11]},{\"sType\":\"string\",\"wdtType\":\"string\",\"bVisible\":false,\"orderable\":true,\"searchable\":true,\"InputType\":\"text\",\"name\":\"nome_aluno1_resumo\",\"origHeader\":\"nome_aluno1_resumo\",\"notNull\":false,\"conditionalFormattingRules\":[],\"transformValueRules\":\"\",\"className\":\" column-nome_aluno1_resumo\",\"aTargets\":[12]},{\"sType\":\"string\",\"wdtType\":\"string\",\"bVisible\":false,\"orderable\":true,\"searchable\":true,\"InputType\":\"text\",\"name\":\"nome_aluno2_resumo\",\"origHeader\":\"nome_aluno2_resumo\",\"notNull\":false,\"conditionalFormattingRules\":[],\"transformValueRules\":\"\",\"className\":\" column-nome_aluno2_resumo\",\"aTargets\":[13]},{\"sType\":\"string\",\"wdtType\":\"string\",\"bVisible\":false,\"orderable\":true,\"searchable\":true,\"InputType\":\"text\",\"name\":\"nome_aluno3_resumo\",\"origHeader\":\"nome_aluno3_resumo\",\"notNull\":false,\"conditionalFormattingRules\":[],\"transformValueRules\":\"\",\"className\":\" column-nome_aluno3_resumo\",\"aTargets\":[14]},{\"sType\":\"string\",\"wdtType\":\"string\",\"bVisible\":false,\"orderable\":true,\"searchable\":true,\"InputType\":\"text\",\"name\":\"Palavras-chave\",\"origHeader\":\"Palavras-chave\",\"notNull\":false,\"conditionalFormattingRules\":[],\"transformValueRules\":\"\",\"className\":\" column-palavras-chave\",\"aTargets\":[15]},{\"sType\":\"string\",\"wdtType\":\"link\",\"bVisible\":false,\"orderable\":true,\"searchable\":true,\"InputType\":\"text\",\"name\":\"V\\u00eddeo\",\"origHeader\":\"V\\u00eddeo\",\"notNull\":false,\"conditionalFormattingRules\":[],\"transformValueRules\":\"\",\"className\":\" column-vdeo\",\"aTargets\":[16]},{\"sType\":\"string\",\"wdtType\":\"link\",\"bVisible\":false,\"orderable\":true,\"searchable\":true,\"InputType\":\"text\",\"name\":\"Premia\\u00e7\\u00e3o\",\"origHeader\":\"Premia\\u00e7\\u00e3o\",\"notNull\":false,\"conditionalFormattingRules\":[],\"transformValueRules\":\"\",\"className\":\" column-premiao\",\"aTargets\":[17]}],\"bAutoWidth\":false,\"order\":[[0,\"asc\"]],\"ordering\":true,\"fixedHeader\":{\"header\":false,\"headerOffset\":0},\"fixedColumns\":false,\"oLanguage\":{\"sProcessing\":\"Processando...\",\"sLengthMenu\":\"Mostrar _MENU_ registros\",\"sZeroRecords\":\"N\\u00e3o foram encontrados resultados\",\"sInfo\":\"Mostrando de _START_ at\\u00e9 _END_ de _TOTAL_ registros\",\"sInfoEmpty\":\"Mostrando de 0 at\\u00e9 0 de 0 registros\",\"sInfoFiltered\":\"(filtrado de _MAX_ registros no total)\",\"sInfoPostFix\":\"\",\"sSearch\":\"Buscar:\",\"sSearchPlaceholder\":\"\",\"sUrl\":\"\",\"oPaginate\":{\"sFirst\":\"Primeiro\",\"sPrevious\":\"Anterior\",\"sNext\":\"Seguinte\",\"sLast\":\"\\u00daltimo\"}},\"buttons\":[],\"bProcessing\":false,\"oSearch\":{\"bSmart\":false,\"bRegex\":false,\"sSearch\":\"\"}},\"customRowDisplay\":\"\",\"tabletWidth\":\"1024\",\"mobileWidth\":\"480\",\"renderFilter\":\"footer\",\"advancedFilterEnabled\":true,\"advancedFilterOptions\":{\"aoColumns\":[{\"type\":\"select\",\"columnType\":\"string\",\"numberOfDecimalPlaces\":\"2\",\"possibleValuesType\":\"read\",\"globalSearchColumn\":1,\"values\":null,\"origHeader\":\"Evento\",\"displayHeader\":\"Evento\",\"possibleValuesAddEmpty\":false,\"possibleValuesAjax\":10,\"column_align_fields\":\"\",\"defaultValue\":\"\",\"column_align_header\":\"\",\"column_rotate_header_name\":\"\",\"exactFiltering\":false,\"filterLabel\":\"Evento\",\"searchInSelectBox\":1,\"searchInSelectBoxEditing\":false,\"checkboxesInModal\":0,\"andLogic\":0,\"linkButtonLabel\":\"\",\"rangeSlider\":false,\"rangeMaxValueDisplay\":\"0\",\"customMaxRangeValue\":\"0\",\"sSelector\":\"#table_1_0_filter\"},{\"type\":\"null\",\"columnType\":\"string\",\"numberOfDecimalPlaces\":\"2\",\"possibleValuesType\":\"read\",\"globalSearchColumn\":1,\"values\":null,\"origHeader\":\"Supervisor\",\"displayHeader\":\"Supervisor\",\"possibleValuesAddEmpty\":false,\"possibleValuesAjax\":10,\"column_align_fields\":\"\",\"defaultValue\":\"\",\"column_align_header\":\"\",\"column_rotate_header_name\":\"\",\"exactFiltering\":false,\"filterLabel\":\"\",\"searchInSelectBox\":1,\"searchInSelectBoxEditing\":false,\"checkboxesInModal\":0,\"andLogic\":0,\"linkButtonLabel\":\"\",\"rangeSlider\":false,\"rangeMaxValueDisplay\":\"0\",\"customMaxRangeValue\":\"0\",\"sSelector\":\"#table_1_1_filter\"},{\"type\":\"null\",\"columnType\":\"string\",\"numberOfDecimalPlaces\":\"2\",\"possibleValuesType\":\"read\",\"globalSearchColumn\":1,\"values\":null,\"origHeader\":\"T\\u00edtulo\",\"displayHeader\":\"T\\u00edtulo\",\"possibleValuesAddEmpty\":false,\"possibleValuesAjax\":10,\"column_align_fields\":\"\",\"defaultValue\":\"\",\"column_align_header\":\"\",\"column_rotate_header_name\":\"\",\"exactFiltering\":false,\"filterLabel\":\"\",\"searchInSelectBox\":1,\"searchInSelectBoxEditing\":false,\"checkboxesInModal\":0,\"andLogic\":0,\"linkButtonLabel\":\"\",\"rangeSlider\":false,\"rangeMaxValueDisplay\":\"0\",\"customMaxRangeValue\":\"0\",\"sSelector\":\"#table_1_2_filter\"},{\"type\":\"checkbox\",\"columnType\":\"string\",\"numberOfDecimalPlaces\":\"2\",\"possibleValuesType\":\"read\",\"globalSearchColumn\":1,\"values\":null,\"origHeader\":\"Escola\",\"displayHeader\":\"Escola\",\"possibleValuesAddEmpty\":false,\"possibleValuesAjax\":10,\"column_align_fields\":\"\",\"defaultValue\":\"\",\"column_align_header\":\"\",\"column_rotate_header_name\":\"\",\"exactFiltering\":false,\"filterLabel\":\"\",\"searchInSelectBox\":1,\"searchInSelectBoxEditing\":false,\"checkboxesInModal\":1,\"andLogic\":0,\"linkButtonLabel\":\"\",\"rangeSlider\":false,\"rangeMaxValueDisplay\":\"0\",\"customMaxRangeValue\":\"0\",\"sSelector\":\"#table_1_3_filter\"},{\"type\":\"select\",\"columnType\":\"string\",\"numberOfDecimalPlaces\":\"2\",\"possibleValuesType\":\"read\",\"globalSearchColumn\":1,\"values\":null,\"origHeader\":\"Categoria\",\"displayHeader\":\"Categoria\",\"possibleValuesAddEmpty\":false,\"possibleValuesAjax\":10,\"column_align_fields\":\"\",\"defaultValue\":\"\",\"column_align_header\":\"\",\"column_rotate_header_name\":\"\",\"exactFiltering\":false,\"filterLabel\":\"Categoria\",\"searchInSelectBox\":false,\"searchInSelectBoxEditing\":false,\"checkboxesInModal\":0,\"andLogic\":0,\"linkButtonLabel\":\"\",\"rangeSlider\":false,\"rangeMaxValueDisplay\":\"0\",\"customMaxRangeValue\":\"0\",\"sSelector\":\"#table_1_4_filter\"},{\"type\":\"null\",\"columnType\":\"string\",\"numberOfDecimalPlaces\":\"2\",\"possibleValuesType\":\"read\",\"globalSearchColumn\":1,\"values\":null,\"origHeader\":\"Estudantes\",\"displayHeader\":\"Estudantes\",\"possibleValuesAddEmpty\":false,\"possibleValuesAjax\":10,\"column_align_fields\":\"\",\"defaultValue\":\"\",\"column_align_header\":\"\",\"column_rotate_header_name\":\"\",\"exactFiltering\":false,\"filterLabel\":\"\",\"searchInSelectBox\":1,\"searchInSelectBoxEditing\":false,\"checkboxesInModal\":0,\"andLogic\":0,\"linkButtonLabel\":\"\",\"rangeSlider\":false,\"rangeMaxValueDisplay\":\"0\",\"customMaxRangeValue\":\"0\",\"sSelector\":\"#table_1_5_filter\"},{\"type\":\"null\",\"columnType\":\"link\",\"numberOfDecimalPlaces\":\"2\",\"possibleValuesType\":\"read\",\"globalSearchColumn\":1,\"values\":null,\"origHeader\":\"link_pagina_resumo\",\"displayHeader\":\"Resumo e V\\u00eddeo\",\"possibleValuesAddEmpty\":false,\"possibleValuesAjax\":-1,\"column_align_fields\":\"\",\"defaultValue\":\"\",\"column_align_header\":\"\",\"column_rotate_header_name\":\"\",\"exactFiltering\":false,\"filterLabel\":\"\",\"searchInSelectBox\":1,\"searchInSelectBoxEditing\":false,\"checkboxesInModal\":0,\"andLogic\":0,\"linkButtonLabel\":\"VER MAIS\",\"rangeSlider\":false,\"rangeMaxValueDisplay\":\"0\",\"customMaxRangeValue\":\"0\",\"sSelector\":\"#table_1_6_filter\"},{\"type\":\"null\",\"columnType\":\"link\",\"numberOfDecimalPlaces\":\"2\",\"possibleValuesType\":\"read\",\"globalSearchColumn\":1,\"values\":null,\"origHeader\":\"Link Vota\\u00e7\\u00e3o popular\",\"displayHeader\":\"Vota\\u00e7\\u00e3o popular\",\"possibleValuesAddEmpty\":false,\"possibleValuesAjax\":-1,\"column_align_fields\":\"\",\"defaultValue\":\"\",\"column_align_header\":\"\",\"column_rotate_header_name\":\"\",\"exactFiltering\":false,\"filterLabel\":\"\",\"searchInSelectBox\":false,\"searchInSelectBoxEditing\":false,\"checkboxesInModal\":0,\"andLogic\":0,\"linkButtonLabel\":\"VOTAR\",\"rangeSlider\":false,\"rangeMaxValueDisplay\":\"0\",\"customMaxRangeValue\":\"0\",\"sSelector\":\"#table_1_7_filter\"},{\"type\":\"null\",\"columnType\":\"string\",\"numberOfDecimalPlaces\":\"2\",\"possibleValuesType\":\"read\",\"globalSearchColumn\":1,\"values\":null,\"origHeader\":\"C\\u00f3digo\",\"displayHeader\":\"C\\u00f3digo\",\"possibleValuesAddEmpty\":false,\"possibleValuesAjax\":10,\"column_align_fields\":\"\",\"defaultValue\":\"\",\"column_align_header\":\"\",\"column_rotate_header_name\":\"\",\"exactFiltering\":false,\"filterLabel\":\"\",\"searchInSelectBox\":1,\"searchInSelectBoxEditing\":1,\"checkboxesInModal\":0,\"andLogic\":0,\"linkButtonLabel\":\"\",\"rangeSlider\":false,\"rangeMaxValueDisplay\":\"0\",\"customMaxRangeValue\":\"0\",\"sSelector\":\"#table_1_8_filter\"},{\"type\":\"null\",\"columnType\":\"string\",\"numberOfDecimalPlaces\":\"2\",\"possibleValuesType\":\"read\",\"globalSearchColumn\":1,\"values\":null,\"origHeader\":\"Tema\",\"displayHeader\":\"Tema\",\"possibleValuesAddEmpty\":false,\"possibleValuesAjax\":10,\"column_align_fields\":\"\",\"defaultValue\":\"\",\"column_align_header\":\"\",\"column_rotate_header_name\":\"\",\"exactFiltering\":false,\"filterLabel\":\"\",\"searchInSelectBox\":1,\"searchInSelectBoxEditing\":1,\"checkboxesInModal\":0,\"andLogic\":0,\"linkButtonLabel\":\"\",\"rangeSlider\":false,\"rangeMaxValueDisplay\":\"0\",\"customMaxRangeValue\":\"0\",\"sSelector\":\"#table_1_9_filter\"},{\"type\":\"null\",\"columnType\":\"string\",\"numberOfDecimalPlaces\":\"2\",\"possibleValuesType\":\"read\",\"globalSearchColumn\":1,\"values\":null,\"origHeader\":\"nome_supervisor_resumo\",\"displayHeader\":\"nome_supervisor_resumo\",\"possibleValuesAddEmpty\":false,\"possibleValuesAjax\":10,\"column_align_fields\":\"\",\"defaultValue\":\"\",\"column_align_header\":\"\",\"column_rotate_header_name\":\"\",\"exactFiltering\":false,\"filterLabel\":\"\",\"searchInSelectBox\":1,\"searchInSelectBoxEditing\":1,\"checkboxesInModal\":0,\"andLogic\":0,\"linkButtonLabel\":\"\",\"rangeSlider\":false,\"rangeMaxValueDisplay\":\"0\",\"customMaxRangeValue\":\"0\",\"sSelector\":\"#table_1_10_filter\"},{\"type\":\"null\",\"columnType\":\"string\",\"numberOfDecimalPlaces\":\"2\",\"possibleValuesType\":\"read\",\"globalSearchColumn\":1,\"values\":null,\"origHeader\":\"Resumo\",\"displayHeader\":\"Resumo\",\"possibleValuesAddEmpty\":false,\"possibleValuesAjax\":10,\"column_align_fields\":\"\",\"defaultValue\":\"\",\"column_align_header\":\"\",\"column_rotate_header_name\":\"\",\"exactFiltering\":false,\"filterLabel\":\"\",\"searchInSelectBox\":1,\"searchInSelectBoxEditing\":1,\"checkboxesInModal\":0,\"andLogic\":0,\"linkButtonLabel\":\"\",\"rangeSlider\":false,\"rangeMaxValueDisplay\":\"0\",\"customMaxRangeValue\":\"0\",\"sSelector\":\"#table_1_11_filter\"},{\"type\":\"null\",\"columnType\":\"string\",\"numberOfDecimalPlaces\":\"2\",\"possibleValuesType\":\"read\",\"globalSearchColumn\":1,\"values\":null,\"origHeader\":\"nome_aluno1_resumo\",\"displayHeader\":\"nome_aluno1_resumo\",\"possibleValuesAddEmpty\":false,\"possibleValuesAjax\":10,\"column_align_fields\":\"\",\"defaultValue\":\"\",\"column_align_header\":\"\",\"column_rotate_header_name\":\"\",\"exactFiltering\":false,\"filterLabel\":\"\",\"searchInSelectBox\":1,\"searchInSelectBoxEditing\":1,\"checkboxesInModal\":0,\"andLogic\":0,\"linkButtonLabel\":\"\",\"rangeSlider\":false,\"rangeMaxValueDisplay\":\"0\",\"customMaxRangeValue\":\"0\",\"sSelector\":\"#table_1_12_filter\"},{\"type\":\"null\",\"columnType\":\"string\",\"numberOfDecimalPlaces\":\"2\",\"possibleValuesType\":\"read\",\"globalSearchColumn\":1,\"values\":null,\"origHeader\":\"nome_aluno2_resumo\",\"displayHeader\":\"nome_aluno2_resumo\",\"possibleValuesAddEmpty\":false,\"possibleValuesAjax\":10,\"column_align_fields\":\"\",\"defaultValue\":\"\",\"column_align_header\":\"\",\"column_rotate_header_name\":\"\",\"exactFiltering\":false,\"filterLabel\":\"\",\"searchInSelectBox\":1,\"searchInSelectBoxEditing\":1,\"checkboxesInModal\":0,\"andLogic\":0,\"linkButtonLabel\":\"\",\"rangeSlider\":false,\"rangeMaxValueDisplay\":\"0\",\"customMaxRangeValue\":\"0\",\"sSelector\":\"#table_1_13_filter\"},{\"type\":\"null\",\"columnType\":\"string\",\"numberOfDecimalPlaces\":\"2\",\"possibleValuesType\":\"read\",\"globalSearchColumn\":1,\"values\":null,\"origHeader\":\"nome_aluno3_resumo\",\"displayHeader\":\"nome_aluno3_resumo\",\"possibleValuesAddEmpty\":false,\"possibleValuesAjax\":10,\"column_align_fields\":\"\",\"defaultValue\":\"\",\"column_align_header\":\"\",\"column_rotate_header_name\":\"\",\"exactFiltering\":false,\"filterLabel\":\"\",\"searchInSelectBox\":1,\"searchInSelectBoxEditing\":1,\"checkboxesInModal\":0,\"andLogic\":0,\"linkButtonLabel\":\"\",\"rangeSlider\":false,\"rangeMaxValueDisplay\":\"0\",\"customMaxRangeValue\":\"0\",\"sSelector\":\"#table_1_14_filter\"},{\"type\":\"null\",\"columnType\":\"string\",\"numberOfDecimalPlaces\":\"2\",\"possibleValuesType\":\"read\",\"globalSearchColumn\":1,\"values\":null,\"origHeader\":\"Palavras-chave\",\"displayHeader\":\"Palavras-chave\",\"possibleValuesAddEmpty\":false,\"possibleValuesAjax\":10,\"column_align_fields\":\"\",\"defaultValue\":\"\",\"column_align_header\":\"\",\"column_rotate_header_name\":\"\",\"exactFiltering\":false,\"filterLabel\":\"\",\"searchInSelectBox\":1,\"searchInSelectBoxEditing\":1,\"checkboxesInModal\":0,\"andLogic\":0,\"linkButtonLabel\":\"\",\"rangeSlider\":false,\"rangeMaxValueDisplay\":\"0\",\"customMaxRangeValue\":\"0\",\"sSelector\":\"#table_1_15_filter\"},{\"type\":\"null\",\"columnType\":\"link\",\"numberOfDecimalPlaces\":\"2\",\"possibleValuesType\":\"read\",\"globalSearchColumn\":1,\"values\":null,\"origHeader\":\"V\\u00eddeo\",\"displayHeader\":\"V\\u00eddeo\",\"possibleValuesAddEmpty\":false,\"possibleValuesAjax\":-1,\"column_align_fields\":\"\",\"defaultValue\":\"\",\"column_align_header\":\"\",\"column_rotate_header_name\":\"\",\"exactFiltering\":false,\"filterLabel\":\"\",\"searchInSelectBox\":1,\"searchInSelectBoxEditing\":1,\"checkboxesInModal\":0,\"andLogic\":0,\"linkButtonLabel\":\"\",\"rangeSlider\":false,\"rangeMaxValueDisplay\":\"0\",\"customMaxRangeValue\":\"0\",\"sSelector\":\"#table_1_16_filter\"},{\"type\":\"null\",\"columnType\":\"link\",\"numberOfDecimalPlaces\":\"2\",\"possibleValuesType\":\"read\",\"globalSearchColumn\":1,\"values\":null,\"origHeader\":\"Premia\\u00e7\\u00e3o\",\"displayHeader\":\"Premia\\u00e7\\u00e3o\",\"possibleValuesAddEmpty\":false,\"possibleValuesAjax\":-1,\"column_align_fields\":\"\",\"defaultValue\":\"\",\"column_align_header\":\"\",\"column_rotate_header_name\":\"\",\"exactFiltering\":false,\"filterLabel\":\"\",\"searchInSelectBox\":1,\"searchInSelectBoxEditing\":1,\"checkboxesInModal\":0,\"andLogic\":0,\"linkButtonLabel\":\"\",\"rangeSlider\":false,\"rangeMaxValueDisplay\":\"0\",\"customMaxRangeValue\":\"0\",\"sSelector\":\"#table_1_17_filter\"}],\"bUseColVis\":true},\"filterInForm\":true,\"serverSide\":false,\"columnsFixed\":0,\"sumFunctionsLabel\":\"\",\"avgFunctionsLabel\":\"\",\"minFunctionsLabel\":\"\",\"maxFunctionsLabel\":\"\",\"columnsDecimalPlaces\":{\"Evento\":-1,\"Supervisor\":-1,\"T\\u00edtulo\":-1,\"Escola\":-1,\"Categoria\":-1,\"Estudantes\":-1,\"link_pagina_resumo\":-1,\"Link Vota\\u00e7\\u00e3o popular\":-1,\"C\\u00f3digo\":-1,\"Tema\":-1,\"nome_supervisor_resumo\":-1,\"Resumo\":-1,\"nome_aluno1_resumo\":-1,\"nome_aluno2_resumo\":-1,\"nome_aluno3_resumo\":-1,\"Palavras-chave\":-1,\"V\\u00eddeo\":-1,\"Premia\\u00e7\\u00e3o\":-1},\"columnsThousandsSeparator\":[],\"sumColumns\":[],\"avgColumns\":[],\"sumAvgColumns\":[],\"timeFormat\":\"h:i A\",\"datepickFormat\":\"dd\\\/mm\\\/yy\"}'\/>\n\n    <table id=\"table_1\"\n           class=\"  responsive display nowrap wdt-no-display data-t data-t wpDataTable wpDataTableID-8 \"\n           style=\"display: none; \"\n           data-described-by='table_1_desc'\n           data-wpdatatable_id=\"8\">\n        \n        <!-- Table header -->\n        \n<thead>\n<tr>\n                    <th\n        data-class=\"expand\"                class=\" wdtheader sort \"\n        style=\"\">        Evento<\/th>        <th\n                data-hide=\"phone,tablet\"        class=\"phone,tablet wdtheader sort \"\n        style=\"\">        Supervisor<\/th>        <th\n                        class=\" wdtheader sort \"\n        style=\"\">        T\u00edtulo<\/th>        <th\n                data-hide=\"phone,tablet\"        class=\"phone,tablet wdtheader sort \"\n        style=\"\">        Escola<\/th>        <th\n                data-hide=\"phone,tablet\"        class=\"phone,tablet wdtheader sort \"\n        style=\"\">        Categoria<\/th>        <th\n                        class=\" wdtheader sort \"\n        style=\"\">        Estudantes<\/th>        <th\n                        class=\" wdtheader sort \"\n        style=\"\">        Resumo e V\u00eddeo<\/th>        <th\n                data-hide=\"phone,tablet\"        class=\"phone,tablet wdtheader sort \"\n        style=\"\">        Vota\u00e7\u00e3o popular<\/th>        <th\n                data-hide=\"phone,tablet\"        class=\"phone,tablet wdtheader sort \"\n        style=\"\">        C\u00f3digo<\/th>        <th\n                data-hide=\"phone,tablet\"        class=\"phone,tablet wdtheader sort \"\n        style=\"\">        Tema<\/th>        <th\n                data-hide=\"phone,tablet\"        class=\"phone,tablet wdtheader sort \"\n        style=\"\">        nome_supervisor_resumo<\/th>        <th\n                data-hide=\"phone,tablet\"        class=\"phone,tablet wdtheader sort \"\n        style=\"\">        Resumo<\/th>        <th\n                data-hide=\"phone,tablet\"        class=\"phone,tablet wdtheader sort \"\n        style=\"\">        nome_aluno1_resumo<\/th>        <th\n                data-hide=\"phone,tablet\"        class=\"phone,tablet wdtheader sort \"\n        style=\"\">        nome_aluno2_resumo<\/th>        <th\n                data-hide=\"phone,tablet\"        class=\"phone,tablet wdtheader sort \"\n        style=\"\">        nome_aluno3_resumo<\/th>        <th\n                data-hide=\"phone,tablet\"        class=\"phone,tablet wdtheader sort \"\n        style=\"\">        Palavras-chave<\/th>        <th\n                data-hide=\"phone,tablet\"        class=\"phone,tablet wdtheader sort \"\n        style=\"\">        V\u00eddeo<\/th>        <th\n                data-hide=\"phone,tablet\"        class=\"phone,tablet wdtheader sort \"\n        style=\"\">        Premia\u00e7\u00e3o<\/th>    <\/tr>\n<\/thead>\n        <!-- \/Table header -->\n\n        <!-- Table body -->\n        \n<tbody>\n<!-- Table body -->\n<div data-id=\"8\"\n     class=\"wdt-timeline-item wdt-timeline-table_1\"\n     style=\"\">\n    <div class=\"wdt-table-loader\">\n        <div class=\"wdt-table-loader-row wdt-table-loader-header\">\n            <div class=\"wdt-table-loader-header-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <div class=\"wdt-table-loader-header-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <div class=\"wdt-table-loader-header-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n        <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n                    <div class=\"wdt-table-loader-row\">\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n                <div class=\"wdt-table-loader-cell wdt-animated-background\"><\/div>\n            <\/div>\n            <\/div>\n<\/div><!-- \/Table body -->\n                    <tr id=\"table_8_row_0\"\n            data-row-index=\"0\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">CORN\u00c9LIO SCHWAMBACH<\/td>\n                            <td style=\"\">COMO AUXILIAR PESSOAS COM DEFICI\u00caNCIA VISUAL NO APRENDIZADO DE PROGRAMA\u00c7\u00c3O<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO BOM JESUS CENTRO<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino fundamental II<\/td>\n                            <td style=\"\">LU\u00cdSA MARA ROMAN<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220027' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_bDZQWqS79xSQB9k' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220027<\/td>\n                            <td style=\"\">Educa\u00e7\u00e3o de qualidade<\/td>\n                            <td style=\"\">SCHWAMBACH, Corn\u00e9lio\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">No Brasil, \u00e9 not\u00f3ria a falta de acessibilidade referente aos deficientes visuais, o que acaba limitando de diversas maneiras a vida dos portadores de defici\u00eancia, e ratifica a import\u00e2ncia de promovermos pesquisas acerca do tema. Tendo isso em mente, o objetivo do projeto \u00e9 construir um dispositivo que atrav\u00e9s do tato, a pessoa com defici\u00eancia visual possa aprender uma linguagem de programa\u00e7\u00e3o. O projeto conta com blocos de montar que desempenham a fun\u00e7\u00e3o de programas, e utiliza placas de Arduino para os interpretar. Esse processo visa facilitar o aprendizado de programa\u00e7\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia visual, ter um baixo custo, e promover a inclus\u00e3o social. O dispositivo \u00e9 voltado para portadores de defici\u00eancia visual de todas as classes que desejam aprender programa\u00e7\u00e3o. No momento, testes j\u00e1 foram realizados com os programas desenvolvidos para leitura e interpreta\u00e7\u00e3o de diferentes valores de resist\u00eancia, o dispositivo tamb\u00e9m j\u00e1 passou pelo teste de conceito. Agora, o projeto se encaminha para os testes do primeiro prot\u00f3tipo.  Com base no que foi observado no processo de desenvolvimento do projeto e nos testes feitos, pode-se concluir que a cria\u00e7\u00e3o de um dispositivo que facilite o aprendizado de programa\u00e7\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel, e pode auxiliar alunos iniciantes com defici\u00eancia visual, al\u00e9m de promover maior inclus\u00e3o social.\n<\/td>\n                            <td style=\"\">ROMAN, Lu\u00edsa Mara\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">acessibilidade; defici\u00eancia visual; aprendizado; programa\u00e7\u00e3o<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=8dVAzSY7hZ0' rel='' target='_self'>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=8dVAzSY7hZ0<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_1\"\n            data-row-index=\"1\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">MARIANA SKOREI WISNIEWSKI<\/td>\n                            <td style=\"\">ESTUDA +<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO BOM JESUS INTERNACIONAL ALDEIA<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino fundamental II<\/td>\n                            <td style=\"\">GABRIEL EVERS BRUSAMOLIN; GABRIEL LOUREN\u00c7O FRANCISCO NASR; RODRIGO DE ARAUJO FAGNANI FILHO<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220011' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_4V1PL2ulw5PykAK' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220011<\/td>\n                            <td style=\"\">Educa\u00e7\u00e3o de qualidade<\/td>\n                            <td style=\"\">WISNIEWSKI, Mariana Skorei\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">A queda na falta de investimento na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no Brasil vem crescendo ano ap\u00f3s ano de uma forma surpreendente e isso afeta e ainda pode afetar muito mais a vida e o futuro das gera\u00e7\u00f5es que ainda est\u00e3o por vir. Atualmente 82,6% dos estudantes do ensino fundamental no Brasil frequentam a rede Municipal e Estadual de ensino e muitas destas crian\u00e7as t\u00eam problemas para comparecer as aulas por quest\u00e3o da seguran\u00e7a, transporte, acessibilidade ou at\u00e9 pelo trabalho infantil para o complemento necess\u00e1rio da renda familiar e entre outros. Devido a exist\u00eancia de todos estes problemas, n\u00f3s escolhemos desenvolver nosso projeto no tema de educa\u00e7\u00e3o de qualidade dando a ele o nome ESTUDA+.A proposta do ESTUDA+ \u00e9 trazer \u00e0s pessoas mais necessitadas educacionalmente, uma forma confi\u00e1vel e interativa de estudar, aprender e se entreter. Com a ideia inicial do projeto (sujeito a mudan\u00e7as), os professores que come\u00e7ar\u00e3o o projeto de forma volunt\u00e1ria ir\u00e3o gravar as aulas em suas casas, escrit\u00f3rios ou salas e post\u00e1-las organizadas em m\u00f3dulos de mat\u00e9ria e conte\u00fado.<\/td>\n                            <td style=\"\">BRUSAMOLIN, Gabriel Evers\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">NASR, Gabriel Louren\u00e7o Francisco\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">FILHO, Rodrigo De Araujo Fagnani\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">projeto; ESTUDA+; educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica; Brasil<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/KSMPO5Zl19o' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/KSMPO5Zl19o<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_2\"\n            data-row-index=\"2\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">MARINA VALQUIRIA VATTE<\/td>\n                            <td style=\"\">DISPERDI\u00c7\u00d4METRO: A ESCOLA PROMOVENDO CONSCIENTIZA\u00c7\u00c3O E CRIA\u00c7\u00c3O DE ESTRAT\u00c9GIAS APLIC\u00c1VEIS<\/td>\n                            <td style=\"\">MARISTA ESCOLA SOCIAL ECOL\u00d3GICA<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino fundamental II<\/td>\n                            <td style=\"\">LORRANAH LUNAH ALEXANDRE; RENATA CHANDELIER LIMA<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220030' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_a4ZA2hgpyxnNPDM' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220030<\/td>\n                            <td style=\"\">Erradica\u00e7\u00e3o da pobreza<\/td>\n                            <td style=\"\">VATTE, Marina Valquiria\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">O Marista Escola Social Ecol\u00f3gica, ao longo de sua trajet\u00f3ria, vem promovendo projetos que elucidam a forma\u00e7\u00e3o humana e cidad\u00e3 das crian\u00e7as e adolescentes que ingressam na institui\u00e7\u00e3o, tornando se protagonistas de seus projetos de vida e atuando na transforma\u00e7\u00e3o social de seu territ\u00f3rio. Nos aprofundamos em temas sociais que podem promover mudan\u00e7as na sociedade por meio da forma\u00e7\u00e3o.  Frente a tal contexto, considerando que todos os anos o mundo perde uma quantidade assustadora de alimentos ao longo da sua cadeia produtiva, ou seja, desde o in\u00edcio da produ\u00e7\u00e3o at\u00e9 o consumidor final essa \u00e9 uma tem\u00e1tica importante. O projeto tem com o objetivo de aproximar a comunidade educacional sobre o consumo alimentar e que prop\u00f5e uma conscientiza\u00e7\u00e3o quanto os \u00edndices coletados na escola referente ao desperd\u00edcio de comida di\u00e1rio dos estudantes e colaboradores, em especial no momento do almo\u00e7o, gerando um comprometimento para todos os envolvidos  que \u00e9 poss\u00edvel desperdi\u00e7ar menos alimentos, mudar h\u00e1bitos e fazer uma reflex\u00e3o desde pequeno quanto a rela\u00e7\u00e3o individual e coletiva de como tomar decis\u00f5es sobre a alimenta\u00e7\u00e3o assumindo os seus limites de consumo para diminuir esse impacto global dos pr\u00f3ximos anos. De todo modo, considerando que n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel em um ambiente com 350 pessoas n\u00e3o gerar lixo org\u00e2nico, as atividades tamb\u00e9m perpassam pela cria\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias de destina\u00e7\u00e3o, visto que a escola possui uma horta cujos alimentos abastecem a cozinha e h\u00e1 um rebanho de ovelhas que podem fazer uso daquilo que considerado adequado para o seu alimento e gerar economia nos investimentos de ra\u00e7\u00e3o. Outra estrat\u00e9gia proposta \u00e9 criar um ranking entre as escolas do munic\u00edpio de Almirante Tamandar\u00e9, incentivando a redu\u00e7\u00e3o do volume de desperd\u00edcio no territ\u00f3rio. At\u00e9 o momento j\u00e1 realizamos o controle di\u00e1rio do desperd\u00edcio de alimentos no almo\u00e7o, identificamos quais as turmas que mais desperdi\u00e7am e realizamos atividades direcionadas para o grupo focal. Foram realizadas atividades em sala de aula e os educadores de matem\u00e1tica usam os dados que coletamos em atividades. Revitalizamos a composteira da escola e produzimos rodas de conversa com a tem\u00e1tica.<\/td>\n                            <td style=\"\">ALEXANDRE, Lorranah Lunah\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">LIMA, Renata Chandelier\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">disperdi\u00e7\u00f4metro; escola; promovendo; conscientiza\u00e7\u00e3o<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/k6otDT6RV4I' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/k6otDT6RV4I<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_3\"\n            data-row-index=\"3\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">MARINA VALQUIRIA VATTE<\/td>\n                            <td style=\"\">ECOHORTA: SABERES, CULTURAS E TECNOLOGIAS \nINTEGRADAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE \nCRIAN\u00c7AS E ADOLESCENTES<\/td>\n                            <td style=\"\">MARISTA ESCOLA SOCIAL ECOL\u00d3GICA<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino fundamental II<\/td>\n                            <td style=\"\">LETICIA SANTOS DE MORAIS; KAMILY VICTORIA HOFFEMANN JUSSIM<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220031' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_3POX2KGtpa9SbDU' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220031<\/td>\n                            <td style=\"\">Erradica\u00e7\u00e3o da pobreza<\/td>\n                            <td style=\"\">VATTE, Marina Valquiria\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">O Marista Social Ecol\u00f3gica \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o que atende 300 crian\u00e7as e jovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social em uma proposta pedag\u00f3gica de Educa\u00e7\u00e3o Integral em tempo integral. Os projetos elaborados buscam formar crian\u00e7as e jovens inovadores, criativos e conscientes quanto a constitui\u00e7\u00e3o de seus projetos de vida tornando-os protagonistas em suas comunidades na luta por direitos. Nesse\u202fcontexto, surge a\u202fproposta\u202fdo\u202fprojeto\u202fem\u202fquest\u00e3o. Um\u202flaborat\u00f3rio\u202fvivo e\u202fagricultura\u202fsustent\u00e1vel,\u202ftecnologia\u202fe\u202fecologia\u202fintegral.\u202fA EcoHorta possibilitar\u00e1 ter a Escola Ecol\u00f3gica, como um espa\u00e7o de refer\u00eancia de agricultura sustent\u00e1vel, dentro do munic\u00edpio de Almirante Tamandar\u00e9, PR, possibilitando a viv\u00eancia e oficinas sobre manejo de horta sustent\u00e1vel, alimentos org\u00e2nicos e alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel. A escola j\u00e1 atua com o manejo da horta, sendo que a produ\u00e7\u00e3o \u00e9 destinada a alimenta\u00e7\u00e3o dos educandos e esporadicamente as fam\u00edlias colhem em encontros como reuni\u00f5es e s\u00e1bados das fam\u00edlias. Mais que um ambiente de aprendizado pr\u00e1tico, o projeto visa otimizar a produ\u00e7\u00e3o da horta escolar org\u00e2nica de uma maneira sustent\u00e1vel, ou seja, sem contar com explora\u00e7\u00e3o animal nem com produtos\u202fqu\u00edmicos,\u202fgarantindo\u202fa qualidade biol\u00f3gica dos alimentos e\u202fpromovendo a sa\u00fade\u202fnutricional\u202fdaqueles que ir\u00e3o consumi-la.\u202fPara isso, diversas \u00e1reas do conhecimento se uniram e incorporaram tecnologia de automa\u00e7\u00e3o \u00e0 agricultura, gerando resultado como a redu\u00e7\u00e3o do volume de \u00e1gua utilizado no processo de irriga\u00e7\u00e3o, assim como o aumento da produ\u00e7\u00e3o de alimentos e redu\u00e7\u00e3o do desperd\u00edcio de alimentos e res\u00edduos. Dos 39 canteiros, 3 j\u00e1 utilizam a t\u00e9cnica automatizada por gotejamento.\u202fMas\u202fcom\u202fa\u202fexpans\u00e3o da automa\u00e7\u00e3o da horta, implanta\u00e7\u00e3o da composteira e monitoramento do desperd\u00edcio iremos produzir mais e melhor, com mais conhecimento e ci\u00eancia.\u202f Al\u00e9m das a\u00e7\u00f5es citadas acima, a nossa equipe j\u00e1 realizou atividades com os demais estudantes. Intervers\u00f5es na hora do almo\u00e7o, oficinas com as fam\u00edlias sobre horta domiciliar, atividades com a comunidade escolar sobre alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel e murais interativos.<\/td>\n                            <td style=\"\">MORAIS, Leticia Santos De\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">JUSSIM, Kamily Victoria Hoffemann\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">ecohorta; saberes e culturas; tecnologias integradas<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/wA3yTzgFuQY' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/wA3yTzgFuQY<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_4\"\n            data-row-index=\"4\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">MILENA PEDRI ATALLA DE FIGUEIREDO<\/td>\n                            <td style=\"\">SEMEANDO O FUTURO<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO SOCIAL MADRE CL\u00c9LIA<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino fundamental II<\/td>\n                            <td style=\"\">AMELIE SOCZEK<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220033' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_bdAsX1qvegLfq1o' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220033<\/td>\n                            <td style=\"\">Erradica\u00e7\u00e3o da pobreza<\/td>\n                            <td style=\"\">FIGUEIREDO, Milena Pedri Atalla De\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">Vivemos hoje em um mundo onde parte dos ecossistemas est\u00e3o destru\u00eddos. Existe um aumento da polui\u00e7\u00e3o, explora\u00e7\u00e3o dos recursos naturais de forma desequilibrada, n\u00e3o preocupa\u00e7\u00e3o com reciclagem de materiais dentre tantos outros problemas. No Brasil, por exemplo, temos o potencial de reciclar 30% dos materiais, mas apenas 3% \u00e9 reciclado. Enfrentar esta quest\u00e3o \u00e9 fundamental para a manuten\u00e7\u00e3o do planeta e desenvolvimento das futuras gera\u00e7\u00f5es. Com esta preocupa\u00e7\u00e3o a ONU criou os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel, que s\u00e3o metas a serem atingidas at\u00e9 2030. Dentre estas metas, escolhemos a de n\u00famero 4 \u2013 Educa\u00e7\u00e3o de Qualidade \u2013 que tem por objetivo \u201cAssegurar a educa\u00e7\u00e3o inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos\u201d. Atendendo a este objetivo este projeto prop\u00f5em a implanta\u00e7\u00e3o de uma horta no espa\u00e7o escolar, cuidada pelos educandos, com orienta\u00e7\u00e3o dos educadores principalmente das disciplinas de ci\u00eancias\/biologia, qu\u00edmica, f\u00edsica, matem\u00e1tica, portugu\u00eas, sociologia que usariam deste espa\u00e7o para acrescentar temas\/discuss\u00f5es de conte\u00fados em sala de aula voltados para o desenvolvimento sustent\u00e1vel. O Col\u00e9gio cederia um espa\u00e7o f\u00edsico para a constru\u00e7\u00e3o de uma horta hidrop\u00f4nica. Ela seria constru\u00edda em parte com materiais recicl\u00e1veis e seria utilizada por todos os estudantes da escola. Seria como um laborat\u00f3rio ao ar livre. Os educandos do ensino m\u00e9dio seriam respons\u00e1veis pela manuten\u00e7\u00e3o da horta. Caberia aos professores estabelecer rela\u00e7\u00f5es entre suas disciplinas, a quest\u00e3o ambiental e a horta para propor atividades aos educandos. Pretende-se que a implanta\u00e7\u00e3o ocorra em v\u00e1rias etapas, como por exemplo, a discuss\u00e3o com os estudantes, a constru\u00e7\u00e3o da horta e o cultivo das ervas medicinais. Espera-se tamb\u00e9m, com este projeto, ampliar a consci\u00eancia ambiental dos estudantes. Nessa horta os educandos plantariam ervas para ch\u00e1s segundo a tradi\u00e7\u00e3o ind\u00edgena e africana, resgatando a cultura dos povos origin\u00e1rios. Os ch\u00e1s produzidos seriam utilizados pelos estudantes visando o bem-estar daqueles que procuram servi\u00e7os da enfermaria, por exemplo, diminuindo a cultura de s\u00f3 usar medicamentos farmacol\u00f3gicos.<\/td>\n                            <td style=\"\">SOCZEK, Amelie\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">horta comunit\u00e1ria; educa\u00e7\u00e3o; ervas medicinais<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/lkP0B5QqoRw' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/lkP0B5QqoRw<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_5\"\n            data-row-index=\"5\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">MILENA PEDRI ATALLA DE FIGUEIREDO<\/td>\n                            <td style=\"\">VIABILIDADE HOSPITALAR E SUA DESIGUALDADE SOCIOECON\u00d4MICA<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO SOCIAL MADRE CL\u00c9LIA<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino fundamental II<\/td>\n                            <td style=\"\">AGUSTINA BELEN RAGAZZINI; LETICIA BONFATI DE OLIVEIRA<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220050' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_3VKmUKxG7aA6r9c' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220050<\/td>\n                            <td style=\"\">Erradica\u00e7\u00e3o da pobreza<\/td>\n                            <td style=\"\">FIGUEIREDO, Milena Pedri Atalla De\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">Nosso projeto Viabilidade Hospitalar e sua Desigualdade Socioecon\u00f4mica, foi pensado com o objetivo de criar postos de sa\u00fade para reduzir as doen\u00e7as nas pessoas em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade. Com esta ideia os pontos essenciais deste trabalho s\u00e3o: poder dar uma qualidade de vida melhor as pessoas de forma gratuita, melhorar os v\u00ednculos s\u00f3cias, receber a ajuda que necessitem, respeito a sa\u00fade, promover os h\u00e1bitos saud\u00e1veis, pois assim tamb\u00e9m evitar\u00edamos a alta mortalidade de pessoas em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade. Este projeto busca a igualdade social em termos de sa\u00fade. A proposta seria o Governo construir, um posto de sa\u00fade a cada tr\u00eas bairros, com toda a seguran\u00e7a poss\u00edvel, equipados com os materiais necess\u00e1rios para a \u00e1rea da sa\u00fade. Esses lugares funcionariam como mini hospitais onde pessoas especialistas na \u00e1rea prover\u00e3o o suporte necess\u00e1rio para o funcionamento adequado. Haver\u00e1 disponibilidade para pessoas com defici\u00eancias, visuais e auditivas, que muitas vezes s\u00e3o esquecidos ou at\u00e9 mesmo exclu\u00eddos da sociedade. Trabalhar\u00e3o nesses postos pessoas para cumprir com as necessidades e atender as pessoas vulner\u00e1veis, e tamb\u00e9m temos a proposta de incluir visitas peri\u00f3dicas aos domic\u00edlios dessas pessoas para verificar as quest\u00f5es relacionadas \u00e0 sa\u00fade. Nesses postos poderia haver a entrega de produtos de higiene pessoal, al\u00e9m das sobre cuidados b\u00e1sicos com a sa\u00fade. O resultado esperado ser\u00e1 a redu\u00e7\u00e3o da taxa de morte de pessoas em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade, previr as enfermidades e dar informa\u00e7\u00f5es das doen\u00e7as, preven\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos saud\u00e1veis para melhorar a qualidade de vida das pessoas. Dessa maneira o mundo ser\u00e1 menos desigual.\nPalavras-chave: Sa\u00fade; Postos de sa\u00fade; Vulnerabilidade.<\/td>\n                            <td style=\"\">RAGAZZINI, Agustina Belen\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">OLIVEIRA, Leticia Bonfati De\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">sa\u00fade; postos de sa\u00fade; vulnerabilidade<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/RDChOZjNnyQ' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/RDChOZjNnyQ<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_6\"\n            data-row-index=\"6\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">MARINA VALQUIRIA VATTE<\/td>\n                            <td style=\"\">NECESSIDADE MENSAL, UMA A\u00c7\u00c3O EM COMBATE A VULNERABILIDADE \n\u00cdNTIMA<\/td>\n                            <td style=\"\">MARISTA ESCOLA SOCIAL ECOL\u00d3GICA<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino fundamental II<\/td>\n                            <td style=\"\">VICTOR EDUARDO RIBEIRO COSTA; MELYSSA RIBEIRO CAETANO; LOUIZY WICTORIA RIBEIRO IKIKAME<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220035' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_0HZ6HhEBfUwh5yK' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220035<\/td>\n                            <td style=\"\">Igualdade de g\u00eanero<\/td>\n                            <td style=\"\">VATTE, Marina Valquiria\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">O Sa\u00fade \u00cdntima da Mulher\/Masculina \u00e9 um projeto que cresce na perspectiva de reduzir a desigualdade de g\u00eanero e proporcionar uma melhoria na sa\u00fade \u00edntima de adolescentes em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade econ\u00f4mica. Uma em cada quatro adolescentes n\u00e3o t\u00eam acesso a absorventes \u00edntimos no per\u00edodo menstrual, fazendo com que faltem nas aulas devido \u00e0 falta desse recurso essencial. A\u00e7\u00f5es em combate a essa necessidade \u00edntima cresce no Brasil. A proposta de arrecadar absorventes \u00edntimos atrav\u00e9s de doa\u00e7\u00f5es \u00e9 uma das a\u00e7\u00f5es na luta para a inclus\u00e3o de g\u00eanero nas escolas. Juntamente com as doa\u00e7\u00f5es essas adolescentes receber\u00e3o materiais informativos sobre uso e descartes dos absorventes, assim como, esclarecimentos sobre ciclo menstrual, sa\u00fade \u00edntima e infec\u00e7\u00f5es sexualmente transmiss\u00edveis. A falta de absorventes \u00edntimos na adolesc\u00eancia faz parte da pobreza ou precariedade menstrual. Essa situa\u00e7\u00e3o est\u00e1 associada a falta de acessibilidade e a educa\u00e7\u00e3o. O projeto O Sa\u00fade \u00cdntima da Mulher\/Masculina entra como uma alternativa a essa situa\u00e7\u00e3o, assim como uma resposta para os Objetivos de Desenvolvimento Sust\u00e1vel 3 - Sa\u00fade e Bem-estar, 4 - Educa\u00e7\u00e3o de Qualidade e o 5 \u2013 Igualdade de G\u00eanero. Acesso \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o e a Sa\u00fade s\u00e3o Direitos Humanos, as adolescentes que deixam de ir as aulas por falta desse item b\u00e1sico de higiene tem seus direitos violados. O projeto em quest\u00e3o vai al\u00e9m de uma a\u00e7\u00e3o isolada de inclus\u00e3o de g\u00eanero, mas \u00e9 uma resposta para assegurar os direitos de estudantes em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade econ\u00f4mica, que s\u00e3o muitas vezes, esquecidas pelo Estado. Garantir Educa\u00e7\u00e3o e Sa\u00fade para todos \u00e9 uma das formas de proporcionar uma sociedade mais justa e reduzindo as desigualdades.<\/td>\n                            <td style=\"\">COSTA, Victor Eduardo Ribeiro\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">CAETANO, Melyssa Ribeiro\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">IKIKAME, Louizy Wictoria Ribeiro\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">combate; vulnerabilidade; \u00edntima<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/iS7CAQNI_7w' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/iS7CAQNI_7w<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_7\"\n            data-row-index=\"7\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">MARIANA SKOREI WISNIEWSKI<\/td>\n                            <td style=\"\">CAMINHO PARA TODOS (CPT) \u2013 APARELHO GUIADOR PARA DEFICIENTES VISUAIS<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO BOM JESUS INTERNACIONAL ALDEIA<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino fundamental II<\/td>\n                            <td style=\"\">DIEGO RISKALLA TALAMINI SOUTO; GABRIEL BETTEGA QUEIROZ<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220025' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_eQezWILlPbyTPSe' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220025<\/td>\n                            <td style=\"\">Redu\u00e7\u00e3o das desigualdades<\/td>\n                            <td style=\"\">WISNIEWSKI, Mariana Skorei\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">O projeto \u201cCaminho Para Todos\u201d tem como objetivo inicial ajudar todos os deficientes visuais do Brasil e, futuramente, do mundo Infelizmente nem todas as cal\u00e7adas contam com pisos t\u00e1teis, os quais permitem que pessoas cegas se orientem ou, diversas vezes, os pisos n\u00e3o s\u00e3o instalados corretamente. Cegos passam por muitas dificuldades pelas ruas: em paradas de \u00f4nibus, degraus, postes, manuten\u00e7\u00e3o de vias p\u00fablicas, entre outras situa\u00e7\u00f5es. Devido a estas situa\u00e7\u00f5es, foi desenvolvida a ideia de cria\u00e7\u00e3o de um aparelho vibrador junto a um sensor, para ser colocado no corpo dos deficientes visuais, esse aparelho ser\u00e1 como uma tornozeleira e ir\u00e1 ser de velcro para ser mais f\u00e1cil ao cego colocar o produto. O sensor sempre deve ser colocado para frente, porque se for colocado de forma errada, n\u00e3o vai detectar todas as coisas que n\u00f3s queremos que o aparelho alcance nas ruas ou estabelecimentos. Ao se aproximarem de uma parede, placa, poste, pessoas ou qualquer outro obst\u00e1culo, o sensor faz o aparelho vibrar e orienta o cego a desviar ou parar no caminho que est\u00e1 percorrendo escolhemos o sensor ultrass\u00f4nico, porque  ele tem um alcance de 20 mm a 20 m e tem um \u00f3timo custo benef\u00edcio. Acidentes com cegos ir\u00e3o baixar drasticamente no mundo, pois com o projeto desenvolvido, \u00e9 poss\u00edvel concluir que deficientes visuais teriam mais facilidade ao andar nas ruas, centro comerciais, casas, entre outros lugares.<\/td>\n                            <td style=\"\">SOUTO, Diego Riskalla Talamini\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">QUEIROZ, Gabriel Bettega\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">caminho para todos (CPT); aparelho guiador; deficientes visuais<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/48sxxrQZwNg' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/48sxxrQZwNg<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_8\"\n            data-row-index=\"8\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">MARIANA SKOREI WISNIEWSKI<\/td>\n                            <td style=\"\">FILTRO SEPARADOR DE \u00d3LEO E \u00c1GUA<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO BOM JESUS INTERNACIONAL ALDEIA<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino fundamental II<\/td>\n                            <td style=\"\">ADRIANA BRIDGET SOARES; SOFIA BUENO LAU; VIVIAN CARVALHO CARRERO<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220026' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_719EAEGpjQy5AJ8' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220026<\/td>\n                            <td style=\"\">Redu\u00e7\u00e3o das desigualdades<\/td>\n                            <td style=\"\">WISNIEWSKI, Mariana Skorei\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">A polui\u00e7\u00e3o \u00e9 um problema mundial, n\u00e3o existe um pa\u00eds no mundo que n\u00e3o sofra\nas consequ\u00eancias deste problema. E cabe a n\u00f3s tentar diminuir os \u00edndices de polui\u00e7\u00e3o\nno mundo. Muitas pessoas n\u00e3o sabem, mas o \u00f3leo \u00e9 um dos piores poluentes que afeta toda uma cadeia natural de recursos indispens\u00e1veis para a vida no planeta, caso cheguem aos rios e demais fontes de \u00e1gua.  O material, tamb\u00e9m, pode acabar sendo  absorvido pelas plantas, prejudicando-as. A polui\u00e7\u00e3o \u00e9 eminente com contamina\u00e7\u00e3o em alta escala.\nO objetivo do projeto \u00e9 ajudar com a descontamina\u00e7\u00e3o da \u00e1gua, do solo, entre outros, com a polui\u00e7\u00e3o causada pelo \u00f3leo que amea\u00e7a diversos seres vivos.\nEm nosso projeto desenvolvemos um filtro separador de \u00e1gua e \u00f3leo usando a \ndiferen\u00e7a de polaridade e densidade. O filtro seria instalado nas pias de cozinhas, e \nassim, o \u00f3leo poderia ser descartado na pia sem causar danos ao meio ambiente e a \npopula\u00e7\u00e3o.<\/td>\n                            <td style=\"\">SOARES, Adriana Bridget\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">LAU, Sofia Bueno\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">CARRERO, Vivian Carvalho\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">filtro separador; \u00f3leo; \u00e1gua; descontamina\u00e7\u00e3o<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/v1B0A1LTsyE' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/v1B0A1LTsyE<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_9\"\n            data-row-index=\"9\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">MARIANA SKOREI WISNIEWSKI<\/td>\n                            <td style=\"\">L\u00c2MPADA DE GRAVIDADE<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO BOM JESUS INTERNACIONAL ALDEIA<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino fundamental II<\/td>\n                            <td style=\"\">ISADORA ALVES BERTOLUCI VILLAS BOAS; ANA SOFIA GENTINA RUDEK<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220028' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_6nY9BwjUMULJ0Me' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220028<\/td>\n                            <td style=\"\">Redu\u00e7\u00e3o das desigualdades<\/td>\n                            <td style=\"\">WISNIEWSKI, Mariana Skorei\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">A energia el\u00e9trica, atualmente, \u00e9 algo que faz parte de nossas vidas e \u00e9 dif\u00edcil imaginar que hoje em dia ainda h\u00e1 lugares que \u00e9 um privil\u00e9gio para poucos. A falta de energia el\u00e9trica em pontos espec\u00edficos do mundo \u00e9 um problema crescente que n\u00e3o tem a devida aten\u00e7\u00e3o. Aproximadamente 1,2 bilh\u00e3o de pessoas no mundo vivem sem acesso a eletricidade. Por meio de uma pesquisa feita pelo Conselho Mundial de Energia e este monitor, \u00e9 not\u00e1vel a conex\u00e3o entre o aumento da mudan\u00e7a clim\u00e1tica e a busca por solu\u00e7\u00f5es criativas e inovadoras para um novo modelo de energia que \u00e9 melhor para o planeta e para as pessoas, a partir desses dados conseguimos formular o nosso projeto: a L\u00e2mpada de Gravidade. O projeto j\u00e1 existente, criado por Martin Riddiford e Jim Reeves da empresa Deciwatt, funciona somente com a gravidade por meio da energia que \u00e9 gerada pelo peso de um saco cheio de areia ou de pedras que desce lentamente fazendo com que as engrenagens do interior do aparelho, convertam a energia cin\u00e9tica em eletricidade. Tomamos o projeto de Martin Riddiford e Jim Reeves como base e iniciamos a pesquisa, ap\u00f3s entender como essa inven\u00e7\u00e3o opera, utilizando o m\u00e9todo de engenharia que visa comprovar algo por meio de testes. Constru\u00edmos um modelo da l\u00e2mpada com LEDs e uma garrafa de \u00e1gua ao inv\u00e9s de uma sacola com areia. Nosso experimento foi bem-sucedido pois os LEDs ligaram como imaginamos, mas percebemos que o ciclo de luz termina rapidamente, o que \u00e9 um ponto negativo e que estamos determinadas a melhorar.\n<\/td>\n                            <td style=\"\">BOAS, Isadora Alves Bertoluci Villas\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">RUDEK, Ana Sofia Gentina\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">energia el\u00e9trica; l\u00e2mpada de gravidade; LEDs<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/v8TYKIN_apg' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/v8TYKIN_apg<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_10\"\n            data-row-index=\"10\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">MARIANA SKOREI WISNIEWSKI<\/td>\n                            <td style=\"\">APLICATIVO PARA BUSCA DE EMPREGOS E PROFISSIONAIS COM DEFICI\u00caNCIA<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO BOM JESUS INTERNACIONAL ALDEIA<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino fundamental II<\/td>\n                            <td style=\"\">LAURA GUBERT VIDAL<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220012' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_2tcw1SqlfwZFb9k' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220012<\/td>\n                            <td style=\"\">Trabalho decente e crescimento econ\u00f4mico<\/td>\n                            <td style=\"\">WISNIEWSKI, Mariana Skorei\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">A taxa de deficientes, hoje em dia, \u00e9 muito maior que a taxa de deficientes empregados no Brasil. Muitas pessoas com defici\u00eancias (seja ela f\u00edsica, auditiva, visual, intelectual, entre outros) t\u00eam extrema dificuldade em encontrar um emprego onde a tarefa proposta seja poss\u00edvel fazer, ou muitas empresas optam por contratar uma pessoa que n\u00e3o \u00e9 portadora de alguma defici\u00eancia, a uma que \u00e9. Mesmo existindo leis, projetos de inclus\u00e3o e ONGs protegendo esses deficientes, o sal\u00e1rio m\u00e9dio e a taxa\/porcentagem de admiss\u00f5es s\u00e3o baix\u00edssimas. A ideia que est\u00e1 sendo desenvolvida, \u00e9 um aplicativo que ir\u00e1 ajudar e facilitar a comunica\u00e7\u00e3o entre uma empresa e um candidato a uma poss\u00edvel vaga, ou entre entrevistador e entrevistado, entre outros. Entretanto, um detalhe importante que faz com que este aplicativo seja incomum ou diferente dos outros, \u00e9 que ir\u00e1 ser especificamente para deficientes.<\/td>\n                            <td style=\"\">VIDAL, Laura Gubert\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">Aplicativo; empregos; profissionais; defici\u00eancia<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/OZItTOO2CW8' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/OZItTOO2CW8<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_11\"\n            data-row-index=\"11\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">MILENA PEDRI ATALLA DE FIGUEIREDO<\/td>\n                            <td style=\"\">EMPREENDER COOPERANDO<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO SOCIAL MADRE CL\u00c9LIA<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino fundamental II<\/td>\n                            <td style=\"\">AMANDA CHRISTINA RIBEIRO<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220032' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_29mYxBg3lrhZ5j0' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220032<\/td>\n                            <td style=\"\">Trabalho decente e crescimento econ\u00f4mico<\/td>\n                            <td style=\"\">FIGUEIREDO, Milena Pedri Atalla De\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">Introdu\u00e7\u00e3o: O projeto Empreender Cooperando surge da ideia de empreender coletivamente e criar oportunidades. O objetivo \u00e9 apresentar estrat\u00e9gias e a\u00e7\u00f5es de como empreender por meio do cooperativismo. Funcionando da seguinte forma, a partir da constitui\u00e7\u00e3o de uma cooperativa, unir diferentes setores produtivos, como por exemplos profissionais do setor agropecu\u00e1rio, trabalho, produ\u00e7\u00e3o de bens e servi\u00e7os, transporte, cr\u00e9dito, sa\u00fade, consumo e infraestrutura, em prol dos mesmos objetivos, visando oportunidades de neg\u00f3cios, parcerias, intercoopera\u00e7\u00e3o e representatividade. Esses objetivos prop\u00f5em contribuir com a sociedade. Material e M\u00e9todos: Para o projeto foi criado um site que auxiliar\u00e1 profissionais e empreendedores a se tornarem um cooperado de uma cooperativa j\u00e1 existente ou at\u00e9 mesmo criar uma cooperativa. Em nosso site teremos uma comunidade com os sete ramos do cooperativismo (1. Agropecu\u00e1rio, 2. Consumo, 3. Cr\u00e9dito, 4. Infraestrutura, 5. Sa\u00fade, 6. Trabalho, Produ\u00e7\u00e3o de Bens e Servi\u00e7os, 7. Transporte), para que estes profissionais possam trocar ideias, experi\u00eancias e parcerias sobre o segmento de atua\u00e7\u00e3o. Ter\u00e1 tamb\u00e9m uma comunidade para as mulheres, buscando a inser\u00e7\u00e3o da mulher no mercado, bem como dicas para ser um cooperado de sucesso. Resultados e Conclus\u00f5es: Contemplar\u00e1 tamb\u00e9m com uma rede de apoio, incentivo e abertura de mercado, bem como a participa\u00e7\u00e3o da mulher em espa\u00e7os variados. Segundo pesquisa realizada pela Brasil Escola a inser\u00e7\u00e3o da mulher no mercado vem tendo crescimento, contudo elas n\u00e3o tiveram acesso a cargos de chefias e de equipara\u00e7\u00e3o salarial. Diante disso, empreender de forma cooperada visa oportunidades e valoriza\u00e7\u00e3o independente do g\u00eanero.<\/td>\n                            <td style=\"\">RIBEIRO, Amanda Christina\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">empreendedorismo; cooperativismo; uni\u00e3o<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/nt7FPwDInz8' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/nt7FPwDInz8<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_12\"\n            data-row-index=\"12\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">AMANDA PUGSLEY NACARATO<\/td>\n                            <td style=\"\">ELEMENTRIA \u2013 MATERIAL DID\u00c1TICO INCLUSIVO PARA A APRENDIZAGEM DA TABELA PERI\u00d3DICA<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO SESI DA IND\u00daSTRIA CIC<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico 1\u00ba ano<\/td>\n                            <td style=\"\">LUAN ENRICO SANTANA PE\u00c7A; GIOVANA HELENA TURMINA; KAUANE RABELLO<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220022' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_9SQcANTAtxXku2i' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220022<\/td>\n                            <td style=\"\">Educa\u00e7\u00e3o de qualidade<\/td>\n                            <td style=\"\">NACARATO, Amanda Pugsley\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">Mesmo sabendo que o ensino de qu\u00edmica, principalmente a parte relacionada \u00e0 Tabela Peri\u00f3dica, \u00e9 extremamente importante na forma\u00e7\u00e3o da cidadania e do pensamento cient\u00edfico\/cr\u00edtico de um indiv\u00edduo, n\u00e3o h\u00e1 muitos esfor\u00e7os para fazer a aprendizagem acerca desse conte\u00fado realmente acontecer. Por conta disso, grande parte dos alunos acabam n\u00e3o absorvendo completamente os conceitos mais b\u00e1sicos da qu\u00edmica, prejudicando assim o restante de sua vida acad\u00eamica. Isso \u00e9 ainda mais agravado quando falamos de alunos que possuem defici\u00eancia visual, pois, al\u00e9m de n\u00e3o possu\u00edrem um ensino adequado, na maioria das vezes acabam n\u00e3o possuindo nem os materiais suficientemente adaptados para suas necessidades, o que dificulta esses estudantes a estudarem qu\u00edmica, e basicamente os afasta do mundo cient\u00edfico. Com isso em mente, foi criada a ideia do Elementria, um jogo de cartas did\u00e1tico que busca facilitar o ensino e a aprendizagem dos elementos da Tabela Peri\u00f3dica por meio da intera\u00e7\u00e3o l\u00fadica entre os pr\u00f3prios alunos, tornando essa experi\u00eancia muito mais divertida para todos os presentes dentro da sala de aula. Esse jogo seria consistido em apenas um baralho, o qual possuiria 118 cartas, cada um elemento diferente da tabela peri\u00f3dica, al\u00e9m de algumas de suas principais caracter\u00edsticas, sendo elas: massa at\u00f4mica, densidade, eletronegatividade e ponto de fus\u00e3o. Ele tamb\u00e9m possuiria uma marca\u00e7\u00e3o em braille correspondente ao texto presente na carta, a fim de possibilitar a participa\u00e7\u00e3o de alunos que tenham qualquer tipo de defici\u00eancia visual. Ele seria feito, a princ\u00edpio, com materiais simples, podendo ser recriado at\u00e9 mesmo pelos pr\u00f3prios alunos. A partir desse projeto, objetiva-se futuramente tamb\u00e9m realizar experimenta\u00e7\u00f5es desse material, tanto com alunos que possuem defici\u00eancias quanto com alunos videntes, com o objetivo de determinar o real potencial desse material para ser usado em sala de aula, assim como consertar poss\u00edveis defeitos ou inconsist\u00eancias que possam surgir.<\/td>\n                            <td style=\"\">PE\u00c7A, Luan Enrico Santana\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">TURMINA, Giovana Helena\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">RABELLO, Kauane\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">elementria; material did\u00e1tico; aprendizagem; tabela peri\u00f3dica<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/ExqN5QqFMM4' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/ExqN5QqFMM4<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_13\"\n            data-row-index=\"13\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">DENILTON NOVAIS AZEVEDO<\/td>\n                            <td style=\"\">IMPACTOS CAUSADOS PELO USO EXCESSIVO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM \u00c2MBITO SOCIAL, AFETIVO E EDUCACIONAL EM ADOLESCENTES<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO SAGRADO CORACAO DE JESUS (CURITIBA - PR)<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico 1\u00ba ano<\/td>\n                            <td style=\"\">RAFAEL DE OLIVEIRA MON\u00c7ORES; ANA BEATRIZ KAMPMANN REOLON<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220043' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_brQ6dzull5w815s' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220043<\/td>\n                            <td style=\"\">Educa\u00e7\u00e3o de qualidade<\/td>\n                            <td style=\"\">AZEVEDO, Denilton Novais\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">O estudo discorrer\u00e1 sobre as consequ\u00eancias da influ\u00eancia dos smartphones na vida dos jovens, causando problemas na sa\u00fade f\u00edsica e mental, como tamb\u00e9m nas intera\u00e7\u00f5es sociais e nos la\u00e7os humanos.\u202f Este artigo tem como objetivo mostrar como esses jovens est\u00e3o se relacionando em \u00e2mbito escolar, social e afetivo e como s\u00e3o tratados os problemas mentais em decorr\u00eancia da depend\u00eancia dessa tecnologia. Conforme estudos realizados em livros e em artigos, percebemos que ansiedade e depress\u00e3o em usu\u00e1rios excessivos ou dependentes do uso do smartphone foram predominantes, o que com isso acaba prejudicando muito o rendimento escolar. Da mesma forma abordamos que o excesso de informa\u00e7\u00f5es e de padr\u00f5es impostos pela sociedade resulta em uma press\u00e3o, e com isso a ansiedade e nervosismo desencadeiam em uma depress\u00e3o profunda.\u202f \u00c9 inquestion\u00e1vel que a tecnologia se tornou um facilitador na quest\u00e3o do ensino e da aprendizagem, pela facilidade que os professores e alunos t\u00eam ao acesso \u00e0s pesquisas, v\u00eddeos e a intera\u00e7\u00e3o digital, al\u00e9m, \u00e9 claro, de que o mercado de trabalho e as rela\u00e7\u00f5es sociais est\u00e3o cada vez mais inter-relacionados com as tecnologias digitais. No entanto, observa-se o predom\u00ednio do lado nocivo, sobretudo entre os jovens, que muitas vezes n\u00e3o sabem utiliz\u00e1-la de forma correta, prejudicando sua sa\u00fade mental, bem como no desempenho nos estudos e nas rela\u00e7\u00f5es interpessoais.<\/td>\n                            <td style=\"\">MON\u00c7ORES, Rafael De Oliveira\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">REOLON, Ana Beatriz Kampmann\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">impactos; uso excessivo; tecnologias digitais; adolescentes<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/R1_omxamxb8' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/R1_omxamxb8<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_14\"\n            data-row-index=\"14\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">CORN\u00c9LIO SCHWAMBACH<\/td>\n                            <td style=\"\">VIOL\u00caNCIA OBST\u00c9TRICA: VOC\u00ca SABERIA O QUE FAZER?<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO BOM JESUS CENTRO<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico 1\u00ba ano<\/td>\n                            <td style=\"\">MARIA EDUARDA JANKOVSKI<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220006' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_72vpgJ2Nxt0eeyi' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220006<\/td>\n                            <td style=\"\">Redu\u00e7\u00e3o das desigualdades<\/td>\n                            <td style=\"\">SCHWAMBACH, Corn\u00e9lio\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">A viol\u00eancia obst\u00e9trica ao longo dos anos tem tomado maiores dimens\u00f5es, mas, apesar disso, o tabu e a desinforma\u00e7\u00e3o a respeito do assunto ainda existem. A viol\u00eancia obst\u00e9trica pode aparecer durante todo o per\u00edodo de gesta\u00e7\u00e3o, at\u00e9 o momento do parto, e podemos caracteriz\u00e1-la por tudo aquilo que impede que a gestante abuse do seu livre arb\u00edtrio, que infrinjam seus direitos, cause humilha\u00e7\u00e3o ou constrangimento, dano f\u00edsico e\/ou psicol\u00f3gico. Podemos citar como exemplo, a episiotomia, que \u00e9 caracterizada por uma incis\u00e3o efetuada na regi\u00e3o do per\u00edneo para ampliar o canal do parto. Esse procedimento quando realizado de forma desnecess\u00e1ria e\/ou sem o consentimento da gestante, tamb\u00e9m pode ser considerado uma forma de viola\u00e7\u00e3o do corpo da mulher; apesar da n\u00e3o recomenda\u00e7\u00e3o da realiza\u00e7\u00e3o desse procedimento, por conta das poss\u00edveis futuras consequ\u00eancias \u00e0 sa\u00fade da gestante, ele ainda \u00e9 realizado em n\u00edveis alarmantes no Brasil. A metodologia utilizada conforme Gil, 2008 \u00e9 classificada em explorat\u00f3ria considerando os objetivos e de car\u00e1ter bibliogr\u00e1fico considerando os procedimentos. O objetivo geral deste projeto \u00e9 fazer uma revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica acerca do assunto, a fim de orientar adequadamente essas parturientes, j\u00e1 que pode ser uma medida que facilite a redu\u00e7\u00e3o dos dados de viol\u00eancia obst\u00e9trica.\n<\/td>\n                            <td style=\"\">JANKOVSKI, Maria Eduarda\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">viol\u00eancia; obst\u00e9trica; gesta\u00e7\u00e3o<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/eQTtcr-EZXw' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/eQTtcr-EZXw<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_15\"\n            data-row-index=\"15\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">ANA PAULA LANG MARTINS MADI<\/td>\n                            <td style=\"\">MERCADOS ACESS\u00cdVEIS PARA PESSOAS CEGAS OU COM BAIXA VIS\u00c3O<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO BOM JESUS NOSSA SENHORA DE LOURDES<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico livre<\/td>\n                            <td style=\"\">CARLOS EDUARDO DIAS<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220020' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_2hhq58dh6ubPivk' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220020<\/td>\n                            <td style=\"\">Redu\u00e7\u00e3o das desigualdades<\/td>\n                            <td style=\"\">MADI, Ana Paula Lang Martins\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">Mercados s\u00e3o os principais locais destinados \u00e0 compra de bens essenciais como comida e produtos de higiene. Por isso, \u00e9 importante que sejam acess\u00edveis para o maior n\u00famero de pessoas, incluindo deficientes visuais. Esse trabalho dedica-se a buscar um modo de facilitar o uso desses ambientes por essas pessoas, tornando-as mais independentes. Visando entender melhor como os deficientes visuais eram atendidos nos mercados, foram realizadas entrevistas com gerentes de tr\u00eas dessas institui\u00e7\u00f5es. Ap\u00f3s isso, foi realizada outra entrevista, dessa vez no Instituto Paranaense de Cegos, onde tr\u00eas pessoas cegas e uma com baixa vis\u00e3o foram questionadas sobre suas experi\u00eancias e opini\u00f5es nos mercados de Curitiba, PR. Por fim, foi realizado duas vezes um experimento em um mercado em que, com uma pessoa vendada, eram simuladas as mudan\u00e7as e hip\u00f3teses formuladas. Com as entrevistas, cheguei \u00e0 conclus\u00e3o de que \u00e9 imposs\u00edvel para uma pessoa cega realizar as compras sem ajuda de , e que por isso costumam ir a mercados acompanhadas ou pedir ajuda a funcion\u00e1rios, que nem sempre atendem bem. Com os experimentos, foram formuladas algumas ideias e mudan\u00e7as, como: a cria\u00e7\u00e3o de um aplicativo de celular para cada rede de mercados que seria usado pelo deficiente no local. Nele, o usu\u00e1rio poderia pesquisar por itens espec\u00edficos e ver detalhes sobre eles, como pre\u00e7os e localiza\u00e7\u00e3o. Sozinho, contudo, o aplicativo n\u00e3o seria capaz de ajudar as pessoas de forma pr\u00e1tica. Por isso certas mudan\u00e7as na organiza\u00e7\u00e3o dos mercados seriam aplicadas tamb\u00e9m. A primeira seria a adi\u00e7\u00e3o de pisos t\u00e1teis\u00a0 nos corredores, de modo que os deficientes visuais consigam se localizar sem colidir com nada. Al\u00e9m disso, os diversos corredores seriam numerados e\/ou nomeados com base em sua dist\u00e2ncia da entrada. As prateleiras dos corredores seriam divididas em se\u00e7\u00f5es separadas por divis\u00f3rias pl\u00e1sticas. A localiza\u00e7\u00e3o de bens pelo aplicativo seria feita com base nesses corredores, se\u00e7\u00f5es e altura na prateleira. Com a aplica\u00e7\u00e3o das altera\u00e7\u00f5es na estrutura e a utiliza\u00e7\u00e3o do app, al\u00e9m de pr\u00e1tica, pessoas cegas ou com baixa vis\u00e3o poderiam fazer suas compras sem a ajuda de n\u00e3o-deficientes.<\/td>\n                            <td style=\"\">DIAS, Carlos Eduardo\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">acessibilidade; pessoas cegas; baixa vis\u00e3o<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/ny31zFRIz5k' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/ny31zFRIz5k<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_16\"\n            data-row-index=\"16\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">CORN\u00c9LIO SCHWAMBACH<\/td>\n                            <td style=\"\">OMISS\u00c3O DA MULHER AUTISTA NA PESQUISA; MOTIVOS, EFEITOS E SOLU\u00c7\u00d5ES<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO BOM JESUS CENTRO<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico livre<\/td>\n                            <td style=\"\">LAURA MARIANO DA SILVA<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220014' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_4UtMFc9xzcCmGWi' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220014<\/td>\n                            <td style=\"\">Redu\u00e7\u00e3o das desigualdades<\/td>\n                            <td style=\"\">SCHWAMBACH, Corn\u00e9lio\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">O objetivo deste projeto consiste em avaliar a disparidade de estudos de autismo entre mulheres e homens, as consequ\u00eancias dos estere\u00f3tipos que foram formados por conta desta disparidade de pesquisas e tamb\u00e9m o preconceito \u00fanico que a mulher autista sofre. O artigo tamb\u00e9m discute maneiras positivas para prestar apoio a mulheres autistas de acordo com seus tra\u00e7os e experi\u00eancias \u00fanicas, divergindo de tratamentos padronizados e buscando uma forma acolhedora de viver com o autismo; sem consider\u00e1-lo como um absoluto de negativos ou positivos, mas apenas uma parte da vida do indiv\u00edduo e da sociedade que sempre estar\u00e1 l\u00e1. Al\u00e9m disso, prop\u00f5e uma mudan\u00e7a de paradigma em rela\u00e7\u00e3o ao autismo em si, eliminando estere\u00f3tipos que omitiram a exist\u00eancia da mulher autista e oferecendo uma vers\u00e3o inclusiva, objetiva e f\u00e1cil de entender. O artigo cont\u00e9m a revis\u00e3o de literatura espec\u00edfica sobre o autismo, desde sua origem como um tra\u00e7o de esquizofrenia at\u00e9 os dias atuais no DSM-5; revisando os artigos de nomes conhecidos como Hans Aspergers e Leo Kanner, e tamb\u00e9m Grunya Sukhareva, doutora judia que descreveu tra\u00e7os autistas duas d\u00e9cadas antes dos autores mencionados anteriormente, mas esquecida na hist\u00f3ria at\u00e9 recentemente. O artigo tamb\u00e9m explica como a misoginia e o capacitismo que a mulher autista sofre n\u00e3o existem em um v\u00e1cuo, e interagem como um preconceito \u00fanico que faz com que a mulher autista seja ainda mais alienada de seus colegas.<\/td>\n                            <td style=\"\">SILVA, Laura Mariano Da\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">omiss\u00e3o; mulher; autista; pesquisa<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/j9GsspR89UM' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/j9GsspR89UM<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_17\"\n            data-row-index=\"17\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">CORN\u00c9LIO SCHWAMBACH<\/td>\n                            <td style=\"\">UMA PROPOSTA PARA A UTILIZA\u00c7\u00c3O DA AGRICULTURA SINTR\u00d3PICA EM PEQUENOS ESPA\u00c7OS URBANOS E A CRIA\u00c7\u00c3O DA CESTA PRIM\u00c1RIA - UMA ADAPTA\u00c7\u00c3O MAIS SAUD\u00c1VEL E NUTRITIVA DAS CESTAS B\u00c1SICAS<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO BOM JESUS CENTRO<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico livre<\/td>\n                            <td style=\"\">LU\u00cdSA FERREIRA GOMES<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220005' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_824iPS3FTHVrvh4' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220005<\/td>\n                            <td style=\"\">Redu\u00e7\u00e3o das desigualdades<\/td>\n                            <td style=\"\">SCHWAMBACH, Corn\u00e9lio\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">O trabalho se trata da cria\u00e7\u00e3o de uma proposta de redu\u00e7\u00e3o da inseguran\u00e7a alimentar brasileira. Isso seria alcan\u00e7ado por meio da utiliza\u00e7\u00e3o da Agricultura Sintr\u00f3pica em pequenas \u00e1reas (em especial urbanas), utilizando o produzido na forma\u00e7\u00e3o das Cestas Prim\u00e1rias, um produto vindo de uma adapta\u00e7\u00e3o das cestas b\u00e1sicas, tornando-as mais saud\u00e1veis e nutritivas com o objetivo de alcan\u00e7ar a todos os que precisem. Para tornar esse projeto desfrut\u00e1vel para todos entre os objetivos principais dele est\u00e1 presente a formula\u00e7\u00e3o de um panfleto tratando da Agricultura Sintr\u00f3pica e, principalmente, ensinar a coloc\u00e1-la em pr\u00e1tica, seguindo as instru\u00e7\u00f5es adaptadas para alguns dos principais tipos de solo e clima brasileiros. O projeto poderia ser feito por qualquer um, j\u00e1 que o objetivo \u00e9 manter os gastos abaixo do pre\u00e7o de uma cesta b\u00e1sica, at\u00e9 que o sistema seja autossustent\u00e1vel. \u00c9 claro que essa meta se encaixa apenas em pequenos espa\u00e7os, mas s\u00e3o nesses que o projeto busca dar valor e fun\u00e7\u00e3o. Um ponto importante para a finaliza\u00e7\u00e3o do projeto, quando estiver em produ\u00e7\u00e3o, \u00e9 a compara\u00e7\u00e3o das Cestas Prim\u00e1rias em compara\u00e7\u00e3o com as cestas b\u00e1sicas e as vantagens da utiliza\u00e7\u00e3o delas para a nutri\u00e7\u00e3o e sa\u00fade da popula\u00e7\u00e3o.<\/td>\n                            <td style=\"\">GOMES, Lu\u00edsa Ferreira\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">utiliza\u00e7\u00e3o; agricultura sintr\u00f3pica; espa\u00e7os urbanos; saud\u00e1vel e nutritiva<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=s-ZDqhV6Ulg' rel='' target='_self'>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=s-ZDqhV6Ulg<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_18\"\n            data-row-index=\"18\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">GUILHERME DE GOUVEIA SANTA B\u00c1RBARA<\/td>\n                            <td style=\"\">DE REPENTE PRESIDENTE - UM JOGO DE INCENTIVO \u00c0 PARTICIPA\u00c7\u00c3O POL\u00cdTICA<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO SOCIAL MADRE CL\u00c9LIA<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico livre<\/td>\n                            <td style=\"\">ANGELO GABRIEL COSTA PONTES; KENZO NOUCHI FERREIRA LOPES; THA\u00cdS MORENO MADRUGA<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220039' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_0i8fRzjb7nniUWa' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220039<\/td>\n                            <td style=\"\">Redu\u00e7\u00e3o das desigualdades<\/td>\n                            <td style=\"\">B\u00c1RBARA, Guilherme De Gouveia Santa\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">O projeto \"De Repente Presidente'' se trata de um jogo educacional digital, que aborda temas relacionados \u00e0 pol\u00edtica brasileira para o p\u00fablico infanto-juvenil de forma divertida, educativa e leve. Este jogo tem como objetivo principal politizar a popula\u00e7\u00e3o jovem, ensinando que a pol\u00edtica \u00e9 algo importante e \u00e9 um direito de todos, independentemente de sua cor, sexo, g\u00eanero, ou condi\u00e7\u00f5es financeiras. Portanto, tal jogo auxiliar\u00e1 na forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os conscientes e respons\u00e1veis, capazes de entender a import\u00e2ncia de sua participa\u00e7\u00e3o na pol\u00edtica, exercendo seus direitos e deveres e ajudando assim na luta contra as injusti\u00e7as, desigualdades e a\u00e7\u00f5es autorit\u00e1rias e injustas de governantes. Sabe-se que o uso de jogos na educa\u00e7\u00e3o possibilita ensinar, de forma l\u00fadica, diferentes temas, por mais complicados que sejam, assim contribuindo com o processo ensino-aprendizagem. Tendo em vista tal fato, o presente jogo foi planejado de forma a agradar e contemplar o p\u00fablico mais jovem, portanto \u00e9 simples de jogar e possui linguagem, hist\u00f3ria e minigames voltados para esse p\u00fablico, utilizando muito das cores, sons e desenhos, uma vez que atraem a aten\u00e7\u00e3o deles. O jogo assemelha-se a um Role-Playing Game (RPG), com intera\u00e7\u00f5es, minijogos, permitindo que a crian\u00e7a fa\u00e7a suas pr\u00f3prias escolhas e trazendo curiosidades e fatos interessantes. Nesse RPG, o jogador ser\u00e1 um personagem (com op\u00e7\u00e3o de escolha: cor e sexo) que se tornou o presidente e tem muitos compromissos, atividades e escolhas importantes para fazer. Todos os compromissos ser\u00e3o pequenos jogos dentro do RPG, como por exemplo, um jogo de procurar lugares em Bras\u00edlia, e outro de escolher ministros (j\u00e1 presentes na vers\u00e3o beta) e tamb\u00e9m assuntos relacionados aos direitos humanos, como crises de refugiados e a cria\u00e7\u00e3o e ratifica\u00e7\u00e3o de leis que melhorem a qualidade de vida. Ademais, o jogador poder\u00e1 escolher a sequ\u00eancia em que os far\u00e1, sendo o objetivo do jogador colecionar o m\u00e1ximo poss\u00edvel de estrelas, entregues ao fim de cada minijogo juntamente \u00e0 uma curiosidade ou fato divertido relacionado ao tema. Al\u00e9m disso, os jogos e escolhas s\u00e3o de certa forma f\u00e1ceis, para que a crian\u00e7a n\u00e3o desista de jogar. Para que o jogo seja acess\u00edvel tamb\u00e9m para crian\u00e7as em alfabetiza\u00e7\u00e3o e deficientes visuais, ele possui a op\u00e7\u00e3o de locu\u00e7\u00e3o, na qual as falas e outros comandos s\u00e3o lidos em voz alta. Ainda por cima, todos os comandos s\u00e3o muito claros e bem ilustrados, para facilitar a forma de jogar. O estilo dos desenhos ser\u00e1 2D e o jogo ser\u00e1 disponibilizado em forma de aplicativo, tanto para celular quanto para computador, para assim contemplar mais pessoas. Espera-se que o aplicativo motive a juventude a conhecer um pouco mais sobre a pol\u00edtica brasileira, especialmente como se deve atuar um presidente (suas atribui\u00e7\u00f5es e obriga\u00e7\u00f5es), para que assim eles possam cobrar dos governantes uma atua\u00e7\u00e3o melhor. Al\u00e9m disso, o jogador tamb\u00e9m aprender\u00e1 a tomar decis\u00f5es melhores em sua vida, pensando n\u00e3o apenas no bem pr\u00f3prio, mas tamb\u00e9m na natureza e no bem comum, em favor de todas as outras pessoas \u00e0 sua volta.<\/td>\n                            <td style=\"\">PONTES, Angelo Gabriel Costa\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">LOPES, Kenzo Nouchi Ferreira\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">MADRUGA, Tha\u00eds Moreno\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">jogo educativo; politiza\u00e7\u00e3o; curiosidades<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/nIJbosrx7zI' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/nIJbosrx7zI<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_19\"\n            data-row-index=\"19\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">MILENA PEDRI ATALLA DE FIGUEIREDO<\/td>\n                            <td style=\"\">SER IGUAIS<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO SOCIAL MADRE CL\u00c9LIA<\/td>\n                            <td style=\"\">Feminina Ensino M\u00e9dio e T\u00e9cnico 1\u00b0 ano<\/td>\n                            <td style=\"\">KARLA APARECIDA HOHMANN DA COSTA; SOFIA DA COSTA CONCEI\u00c7\u00c3O SARTORATO; STHEFANY TEIXEIRA TRACZ<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220037' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_87I5enUytv1iHzM' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220037<\/td>\n                            <td style=\"\">Igualdade de g\u00eanero<\/td>\n                            <td style=\"\">FIGUEIREDO, Milena Pedri Atalla De\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">No contexto atual, as mulheres ainda recebem um sal\u00e1rio 33% inferior ao dos homens no Brasil, segundo a CNN Brasil. A falta de igualdade de g\u00eanero traz esse problema, como diversos outros no cotidiano de cada mulher. O enfrentamento dessa quest\u00e3o \u00e9 fundamental para a manuten\u00e7\u00e3o do planeta e o desenvolvimento das gera\u00e7\u00f5es futuras. Sendo uma das metas da ONU na agenda de 2030, o quinto ODS tem o objetivo de \u201cAlcan\u00e7ar a igualdade de g\u00eanero e empoderar todas as mulheres e meninas\u201d. Com isso, o objetivo do trabalho n\u00e3o \u00e9 fazer protestos ou revoltas, mas ajudar e orientar as mulheres que sofrem com isso e buscar uma solu\u00e7\u00e3o pac\u00edfica. Temos na nossa comunidade escolar, alunos, professores e fam\u00edlias, como nosso p\u00fablico-alvo, ou qualquer pessoa que tem o acesso \u00e0 internet poderia participar e apoiar o projeto. Com isso utilizamos o meio digital blog, um site que poderemos interagir com os usu\u00e1rios. E a m\u00eddia social, Instagram, que hoje em dia \u00e9 um meio de muito uso e tem alcance de v\u00e1rias pessoas, auxiliando o compartilhamento de informa\u00e7\u00f5es. Com esse recurso pretendemos aumentar o uso de tecnologias b\u00e1sicas, em particular tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o, as quais ajudar\u00e3o a promover o empoderamento do grupo prejudicado. Com o projeto podemos conseguir benef\u00edcios como: a luta pelos direitos e deveres iguais entre o homem e a mulher; promover pensamentos mais diversos; reconhecimento de artistas mulheres, um desenvolvimento sustent\u00e1vel da sociedade, fortalecimento da mulher; desenvolvimento socioecon\u00f4mico, promover a seguran\u00e7a f\u00edsica, emocional e financeira; justi\u00e7a social para as mulheres, modifica\u00e7\u00e3o da cultura em v\u00ea-las como fr\u00e1geis e incapazes, enfrentar a discrimina\u00e7\u00e3o e com isso conseguir atingir uma sociedade mais igualit\u00e1ria e justa. Portanto buscaremos apoiar diversas mulheres em seus obst\u00e1culos para superar a falta da paridade de g\u00eanero no seu cotidiano atrav\u00e9s do meio social.<\/td>\n                            <td style=\"\">COSTA, Karla Aparecida Hohmann Da\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">SARTORATO, Sofia Da Costa Concei\u00e7\u00e3o\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">TRACZ, Sthefany Teixeira\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">Mulheres; Igualdade; Tecnologia<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/WDDVzXkSpbI' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/WDDVzXkSpbI<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_20\"\n            data-row-index=\"20\">\n                            <td style=\"\">7\u00aa. FEIRA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">ANA PAULA LANG MARTINS MADI<\/td>\n                            <td style=\"\">SEGURAN\u00c7A P\u00daBLICA E DIGNIDADE HUMANA: ALGUMA COISA EST\u00c1 FORA DA ORDEM<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO BOM JESUS NOSSA SENHORA DE LOURDES<\/td>\n                            <td style=\"\">Feminina Ensino M\u00e9dio e T\u00e9cnico livre<\/td>\n                            <td style=\"\">CATARINA MITROVITCH MARTINES<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220021' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_eS7WHG8Ice0mcLk' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220021<\/td>\n                            <td style=\"\">Paz, justi\u00e7a e institui\u00e7\u00f5es eficazes<\/td>\n                            <td style=\"\">MADI, Ana Paula Lang Martins\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">A viol\u00eancia observada no Brasil causa a morte de milhares de pessoas todos os anos, n\u00e3o s\u00f3 de civis, mas tamb\u00e9m de policiais. Sempre em nome da paz, dezenas de pessoas ouvem o som de um tiro nos seus \u00faltimos instantes de vida, e nisso o ciclo de viol\u00eancia s\u00f3 vai aumentando cada vez mais. Sabemos que a seguran\u00e7a p\u00fablica existe para garantir a seguran\u00e7a e os direitos da coletividade, ou seja, de todos os cidad\u00e3os do Brasil, n\u00e3o importa a cor, a etnia, a religi\u00e3o ou a classe social. Isso na teoria. Tenho como intuito, ao realizar este trabalho, n\u00e3o s\u00f3 fazer uma an\u00e1lise de fatos, mas tamb\u00e9m evidenciar na comunidade da escola um problema que j\u00e1 vem acontecendo h\u00e1 tempos e que necessita de di\u00e1logo e esclarecimento em \u00e2mbito educacional. Dessa forma, esta pesquisa pretende ser uma contribui\u00e7\u00e3o para a reflex\u00e3o perante as v\u00e1rias formas atuais de eliminar ou ignorar os outros, para que sejamos capazes de agir mediante um di\u00e1logo. Ao longo deste trabalho pretendo desenvolver o tema proposto destacando alguns aspectos determinantes, como por exemplo, a estrutura interna da pol\u00edcia, o racismo presente dentro dessa institui\u00e7\u00e3o e a rela\u00e7\u00e3o\/rea\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o com a viol\u00eancia policial.<\/td>\n                            <td style=\"\">MARTINES, Catarina Mitrovitch\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">viol\u00eancia; seguran\u00e7a p\u00fablica; dignidade humana; Brasil<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/MwPk3SbPqcA' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/MwPk3SbPqcA<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_21\"\n            data-row-index=\"21\">\n                            <td style=\"\">3\u00aa. MOSTRA PARALELA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">CORN\u00c9LIO SCHWAMBACH<\/td>\n                            <td style=\"\">O USO DE PROBI\u00d3TICOS COMO AUXILIAR NO CONTROLE DA INTOLER\u00c2NCIA AO GL\u00daTEN<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO BOM JESUS CENTRO<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino fundamental II<\/td>\n                            <td style=\"\">ANA SOFIA SILVEIRA DE OLIVEIRA<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220007' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_2freif8T3RDzA2O' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220007<\/td>\n                            <td style=\"\">Outros: Sa\u00fade<\/td>\n                            <td style=\"\">SCHWAMBACH, Corn\u00e9lio\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">Conforme a Associa\u00e7\u00e3o de Cel\u00edacos do Brasil (Acelbra), a propor\u00e7\u00e3o de cel\u00edacos no Brasil \u00e9 de 1\/600 habitantes. Segundo a OMS probi\u00f3ticos s\u00e3o microrganismos vivos que contribuem para o equil\u00edbrio da microbiota intestinal (popula\u00e7\u00e3o de microrganismos com a fun\u00e7\u00e3o de manter a integridade da mucosa intestinal e evitar a prolifera\u00e7\u00e3o de bact\u00e9rias patog\u00eanicas), eles toleram \u00e1cidos e sais biliares e sobrevivem ao passar pelo est\u00f4mago e intestino delgado para atingir o intestino grosso. Para que a microbiota intestinal proteja a mucosa intestinal, \u00e9 preciso a combina\u00e7\u00e3o de probi\u00f3ticos, prebi\u00f3ticos e dos simbi\u00f3ticos, sendo os prebi\u00f3ticos microrganismos n\u00e3o-diger\u00edveis que estimulam o crescimento de bact\u00e9rias desej\u00e1veis e os simbi\u00f3ticos a combina\u00e7\u00e3o dos probi\u00f3ticos com os prebi\u00f3ticos. Ter a mucosa intestinal saud\u00e1vel facilita a absor\u00e7\u00e3o dos nutrientes, algo cujo quem \u00e9 intolerante ao gl\u00faten, \u00e9 importante, pois a cel\u00edase danifica as paredes do intestino delgado causando um processo inflamat\u00f3rio, e \u00e9 tamb\u00e9m caracterizada pela m\u00e1 absor\u00e7\u00e3o dos nutrientes. A presente pesquisa justifica-se pelo fato de que a intoler\u00e2ncia \u00e9 muito recorrente, o tratamento \u00e9 a longo prazo e pode ter custos elevados, a associa\u00e7\u00e3o com probi\u00f3ticos se for positiva, pode facilitar o tratamento e o acesso ao mesmo. Da mesma forma, o n\u00e3o uso de rem\u00e9dios alop\u00e1ticos pode reduzir o problema dos efeitos colaterais. O objetivo geral do presente artigo \u00e9 verificar atrav\u00e9s da literatura a rela\u00e7\u00e3o entre o uso de probi\u00f3ticos e a melhora em rela\u00e7\u00e3o a intoler\u00e2ncia ao gl\u00faten. Tamb\u00e9m proporcionar a informa\u00e7\u00e3o \u00e0s pessoas sobre os benef\u00edcios da utiliza\u00e7\u00e3o dos probi\u00f3ticos. Conforme hip\u00f3tese inicial de que os probi\u00f3ticos podem reduzir os efeitos nocivos que s\u00e3o comuns aos cel\u00edacos, \u00e9 poss\u00edvel afirmar que realmente o uso de probi\u00f3ticos pode amenizar os problemas relacionados \u00e0 intoler\u00e2ncia ao gl\u00faten.<\/td>\n                            <td style=\"\">OLIVEIRA, Ana Sofia Silveira De\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">probi\u00f3ticos; prebi\u00f3ticos; cel\u00edacos; gl\u00faten<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/V2ONaxKNP14' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/V2ONaxKNP14<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_22\"\n            data-row-index=\"22\">\n                            <td style=\"\">3\u00aa. MOSTRA PARALELA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">LUCAS PSCHEIDT<\/td>\n                            <td style=\"\">SOLU\u00c7\u00c3O PARA REDUZIR MORTES NO TR\u00c2NSITO PELO USO DO CELULAR<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO GLOBAL<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico 1\u00ba ano<\/td>\n                            <td style=\"\">NICOLE NARLOCH; GUSTAVO OLIVEIRA GOES; WILLY WEIHERMANN<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220046' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_6A3G3mKSI0ndSKO' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220046<\/td>\n                            <td style=\"\">Educa\u00e7\u00e3o de qualidade<\/td>\n                            <td style=\"\">PSCHEIDT, Lucas\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">O objetivo do projeto, \u00e9 influenciar os alunos a adquirir uma vis\u00e3o inovadora das tecnologias utilizadas na programa\u00e7\u00e3o para o ensino das disciplinas no ensino m\u00e9dio. Sabe-se que o mundo est\u00e1 passando por avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos que precisam refletir dentro de sala de aula. Com esse objetivo, apresentamos um prot\u00f3tipo, que permite o aluno adquirir conhecimentos sobre programa\u00e7\u00e3o, e al\u00e9m disso, propor uma solu\u00e7\u00e3o para problemas enfrentados, com a irresponsabilidade de alguns motoristas, que utilizam o celular, enquanto dirigem. O objetivo do trabalho, \u00e9 fazer com que o carro, apenas funcione, quando o celular estiver em uma \u201cbase\u201d que possui um sensor, acionando um rel\u00e9, que permite o carro ligar. Desse modo, o motorista n\u00e3o pode utilizar o celular, enquanto est\u00e1 dirigindo. O principal objeto na constru\u00e7\u00e3o do prot\u00f3tipo foi a placa arduino, que permite o professor trabalhar em sala de aula, com programa\u00e7\u00e3o de uma maneira did\u00e1tica, mostrando a utiliza\u00e7\u00e3o de sensores e atuadores, essenciais para o mundo tecnol\u00f3gico, e solu\u00e7\u00f5es de problemas envolvendo programa\u00e7\u00e3o. O benef\u00edcio da constru\u00e7\u00e3o do prot\u00f3tipo \u00e9 a redu\u00e7\u00e3o dos acidentes e mortes pelo uso indevido do celular no tr\u00e2nsito. N\u00e3o foi feita nenhuma pesquisa de resultados pois \u00e9 apenas uma ideia, n\u00e3o podendo ser utilizado em nenhum carro, por\u00e9m espera-se que com esse aparelho, podendo ser utilizado em um autom\u00f3vel, os pr\u00f3prios motoristas percebam que o uso do celular se torna algo dif\u00edcil e sem acesso. \n<\/td>\n                            <td style=\"\">NARLOCH, Nicole\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">GOES, Gustavo Oliveira\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">WEIHERMANN, Willy\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">reduzir; mortes; tr\u00e2nsito; celular<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6fLCFbLmAac' rel='' target='_self'>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6fLCFbLmAac<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_23\"\n            data-row-index=\"23\">\n                            <td style=\"\">3\u00aa. MOSTRA PARALELA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">THA\u00cdS DA SILVA MIRAPALHETA<\/td>\n                            <td style=\"\">OFICINAS DE RECICLAGEM E A SUSTENTABILIDADE DA NOSSA ESCOLA<\/td>\n                            <td style=\"\">MARISTA ESCOLA SOCIAL LUCIA MAYVORNE<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico 1\u00ba ano<\/td>\n                            <td style=\"\">GUSTAVO DE SOUZA LINS; MATHEUS BITTENCOURT ANDRADE; ANDERSON BRASIL<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220034' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_5AQ3crae32I7YGi' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220034<\/td>\n                            <td style=\"\">Educa\u00e7\u00e3o de qualidade<\/td>\n                            <td style=\"\">MIRAPALHETA, Tha\u00eds Da Silva\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">A escola como espa\u00e7o educador possibilita reflex\u00f5es que visam uma atitude ecol\u00f3gica dotada de sensibilidades est\u00e9ticas, \u00e9ticas e pol\u00edticas atentas \u00e0 identifica\u00e7\u00e3o dos problemas e conflitos que afetam o meio ambiente que vivemos. Esse espa\u00e7o, com a intencionalidade de educar pelo exemplo e exercer influ\u00eancia sobre a comunidade na qual se situa, deve ter coer\u00eancia, compromisso e responsabilidade socioambiental, a partir de pr\u00e1ticas que promovam a reflex\u00e3o em busca de solu\u00e7\u00f5es ou medidas mitigadoras dos impactos ambientais causados pela ocupa\u00e7\u00e3o humana e inspirem a\u00e7\u00f5es individuais e coletivas na comunidade escolar. Para tanto, o presente projeto, partindo da curiosidade cr\u00edtica dos estudantes do Marista Escola Social Lucia Mayvorne, buscou diagnosticar as pr\u00e1ticas de descarte dos res\u00edduos s\u00f3lidos da escola e implementar alternativas adequadas \u00e0s suas necessidades, visando a m\u00e1xima redu\u00e7\u00e3o dos impactos negativos gerados ao meio ambiente. A pesquisa inicia com a consulta dos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel da Agenda 2030 (ONU, 2018) e outros documentos para o conhecimento das metas globais e nacionais j\u00e1 estabelecidas oficialmente. A seguir, os estudantes diagnosticaram o gerenciamento de cada um dos res\u00edduos gerados pela escola por meio de entrevista com o respons\u00e1vel pela gest\u00e3o administrativa e empreenderam a\u00e7\u00f5es para a destina\u00e7\u00e3o do \u00f3leo residual gerado na cozinha, produzindo sab\u00e3o e a reciclagem do papel descartado pelos colaboradores e estudantes. Espera-se que este projeto possa ser um projeto refer\u00eancia em sustentabilidade, incentivando outras comunidades escolares a empreenderem iniciativas que somadas, possam realmente transformar a sociedade e seus valores. Ao planejar e implantar a\u00e7\u00f5es no seu ambiente escolar, os estudantes do projeto cultivam o interesse para a preserva\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o deste e de outros ambientes.<\/td>\n                            <td style=\"\">LINS, Gustavo De Souza\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">ANDRADE, Matheus Bittencourt\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">BRASIL, Anderson\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">oficinas de reciclagem; sustentabilidade; escola<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/qs0sFkkWCQc' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/qs0sFkkWCQc<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_24\"\n            data-row-index=\"24\">\n                            <td style=\"\">3\u00aa. MOSTRA PARALELA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">CORN\u00c9LIO SCHWAMBACH<\/td>\n                            <td style=\"\">O SUPER EST\u00cdMULO E SUA RELA\u00c7\u00c3O COM O AUMENTO DE CASOS DE TRANSTORNOS PSICOL\u00d3GICOS EM ADOLESCENTES<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO BOM JESUS CENTRO<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico 1\u00ba ano<\/td>\n                            <td style=\"\">GIOVANA BORGUEZANI CARVALHO<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220044' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_6zo9HjWZQ5LrbFA' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220044<\/td>\n                            <td style=\"\">Outros: Ci\u00eancias Sociais<\/td>\n                            <td style=\"\">SCHWAMBACH, Corn\u00e9lio\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">TRANSTORNOS PSICOL\u00d3GICOS EM ADOLESCENTES NO PER\u00cdODO DA P\u00d3S-MODERNIDADE\u201d tem como objetivo geral relatar o que s\u00e3o os super est\u00edmulos e como estes afetam negativamente a sociedade p\u00f3s-moderna. Bem como refletir como as m\u00eddias digitais, pornografia e alimentos altamente cal\u00f3ricos se relacionam com o aumento desmedido de casos de transtornos psicol\u00f3gicos comuns em adolescentes no per\u00edodo da p\u00f3s-modernidade. A metodologia \u00e9 classificada como uma revis\u00e3o de literatura explorat\u00f3ria e os procedimentos de busca foram realizados na plataforma Google Acad\u00eamico. A partir deste projeto foi poss\u00edvel concluir que os super est\u00edmulos contribuem para o aumento desmedido dos transtornos mentais comuns de modo que estes liberam em excesso a dopamina, causando prazer imediato e levando a depend\u00eancia por causar toler\u00e2ncia biol\u00f3gica no consumidor, ou seja, o n\u00famero de receptores de dopamina do sistema de recompensa do organismo \u00e9 reduzido, fazendo com que o indiv\u00edduo precise de uma dose maior de consumo. Essa altera\u00e7\u00e3o qu\u00edmica pode levar ao desenvolvimento de sintomas depressivos quando os efeitos de prazer e satisfa\u00e7\u00e3o no organismo passam, podendo levar ao pr\u00f3prio dist\u00farbio depressivo. Tamb\u00e9m foi constatado que os adolescentes fazem parte do grupo dos mais suscet\u00edveis ao v\u00edcio em super est\u00edmulos, por apresentarem um c\u00e9rebro que exige muito mais dopamina do que na inf\u00e2ncia, levando-os a procurar atividades que liberem esse neurotransmissor em excesso, comumente relacionadas ao uso de drogas, \u00e1lcool e atividades perigosas, mas que tamb\u00e9m pode ser relacionada ao uso abusivo das m\u00eddias sociais, excesso de alimento altamente cal\u00f3ricos e v\u00eddeo games. Assim, o adolescente que j\u00e1 apresenta biologicamente um grande decaimento nos receptores de dopamina ao buscar fontes super estimulantes, pode se tornar dependente desse consumo, desenvolvendo toler\u00e2ncia \u00e0 dopamina e diminuindo ainda mais o n\u00famero de receptores deste neurotransmissor, resultando em um jovem com sintomas depressivos.<\/td>\n                            <td style=\"\">CARVALHO, Giovana Borguezani\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">est\u00edmulo; aumento; transtornos; adolescentes<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=w6szfKXgN-Y' rel='' target='_self'>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=w6szfKXgN-Y<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_25\"\n            data-row-index=\"25\">\n                            <td style=\"\">3\u00aa. MOSTRA PARALELA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">REGIANE RIBEIRO LEITE ZANOTI<\/td>\n                            <td style=\"\">FUNCIONAMENTO DO C\u00c9REBRO: TRANSTORNOS E PATOLOGIAS \n\n\n\n<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO ESTADUAL DR. GAST\u00c3O VIDIGAL<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico 1\u00ba ano<\/td>\n                            <td style=\"\">VITOR GABRIEL RIBEIRO DA ROCHA<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220019' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_1BsNWYF7VfnOVzo' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220019<\/td>\n                            <td style=\"\">Outros: Neurobiologia<\/td>\n                            <td style=\"\">ZANOTI, Regiane Ribeiro Leite\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">O projeto, \"Funcionamento do C\u00e9rebro: Transtornos e Patologias\", foi escolhido por ser um objeto de pesquisa complexo e ati\u00e7ador, apesar de sua pouca profundidade em nossa comunidade escolar, trata de como um c\u00e9rebro acometido de doen\u00e7as ou patologias pr\u00e9-estabelecidas t\u00eam seu funcionamento e sistemas afetados por tais condi\u00e7\u00f5es. Tendo como objetivo o estudo do \u00f3rg\u00e3o alterado por tais situa\u00e7\u00f5es, al\u00e9m de uma breve introdu\u00e7\u00e3o de cada uma delas, sempre com base um controle saud\u00e1vel, que se define por um c\u00e9rebro de funcionamento padr\u00e3o, e, por fim, a elabora\u00e7\u00e3o de um artigo cient\u00edfico, foi usado de pesquisa bibliogr\u00e1fica e embasamento te\u00f3rico sobre neuroci\u00eancia e neurobiologia do c\u00e9rebro com determinadas condi\u00e7\u00f5es, ou seja, com as doen\u00e7as ou transtornos estudados, sempre tendo como base o chamado controle-saud\u00e1vel, nesse caso, c\u00e9rebros comuns, n\u00e3o acometidos por qualquer situa\u00e7\u00e3o. Como resultados deste processo de pesquisa e forma\u00e7\u00e3o de um artigo cient\u00edfico, se espera que o tema neuroci\u00eancia seja mais abordado pela comunidade escolar, j\u00e1 que sua procura \u00e9 baixa, principalmente pela aparente complexidade, al\u00e9m de serem procuradas maneiras de elucidar tal tema e transform\u00e1-lo em algo desmistificado e flu\u00eddo na aprendizagem, podendo gerar interesse nos constituintes da comunidade e assim, trazer novos discentes para a sociedade.<\/td>\n                            <td style=\"\">ROCHA, Vitor Gabriel Ribeiro Da\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">funcionamento; c\u00e9rebro; transtornos; patologias<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/QhCakA4nQAU' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/QhCakA4nQAU<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_26\"\n            data-row-index=\"26\">\n                            <td style=\"\">3\u00aa. MOSTRA PARALELA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">REGIANE RIBEIRO LEITE ZANOTI<\/td>\n                            <td style=\"\">AVC E INFARTO: UMA REFLEX\u00c3O SOBRE AS DOEN\u00c7AS QUE  MAIS MATAM<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO ESTADUAL DR. GAST\u00c3O VIDIGAL<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico 1\u00ba ano<\/td>\n                            <td style=\"\">EMANUEL CARVALHO DA SILVA ROSARIO<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220010' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_3eGe3vpAfpPkK5o' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220010<\/td>\n                            <td style=\"\">Outros: Sa\u00fade<\/td>\n                            <td style=\"\">ZANOTI, Regiane Ribeiro Leite\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">Tendo em vista, que a maioria dos \u00f3bitos tanto para jovens quanto para idosos \u00e9 o AVC e o infarto, e que essas doen\u00e7as podem deixar sequelas permanentes no indiv\u00edduo se n\u00e3o tratadas adequadamente \u00e9 importante adotar alguns h\u00e1bitos preventivos para prevenir essas doen\u00e7as. De acordo com algumas pesquisas bibliogr\u00e1ficas realizadas, que destacam ultimamente jovens est\u00e3o sendo acometidos por doen\u00e7as relacionadas ao cora\u00e7\u00e3o e c\u00e9rebro, por sedentarismo e v\u00e1rios outros motivos. Ent\u00e3o como garantir a sa\u00fade do cora\u00e7\u00e3o e do c\u00e9rebro? O objetivo do presente projeto \u00e9 a divulga\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es sobre essas doen\u00e7as, desde a diferencia\u00e7\u00e3o de sintomas at\u00e9 uma ida ao m\u00e9dico, pois se o indiv\u00edduo realmente est\u00e1 em tal situa\u00e7\u00e3o, quanto mais r\u00e1pido o atendimento m\u00e9dico, menos ficar\u00e1 sequelas no indiv\u00edduo. Al\u00e9m de divulgar v\u00e1rias informa\u00e7\u00f5es que precisam ser disseminadas perante a sociedade, e como at\u00e9 a sua alimenta\u00e7\u00e3o e exerc\u00edcios f\u00edsicos podem ser alguns m\u00e9todos eficazes para combater esses tipos de doen\u00e7as. Como o p\u00fablico-alvo do presente projeto \u00e9 desde o p\u00fablico juvenil at\u00e9 o p\u00fablico da terceira idade. Algumas plataformas para divulga\u00e7\u00e3o de sugest\u00f5es para o p\u00fablico de todas as idades como: WhatsApp, Facebook, Twitter, Instagram e entre outros, com o intuito de divulgar informa\u00e7\u00f5es sobre o assunto, e assim, todas as pessoas que t\u00eam acesso a essas informa\u00e7\u00f5es se conscientizem e v\u00e3o ao m\u00e9dico se preciso. Uma outra parte da proposta da presente pesquisa \u00e9 informa\u00e7\u00f5es para a reabilita\u00e7\u00e3o do indiv\u00edduo, e formas de lidar com essa reabilita\u00e7\u00e3o dando um olhar especial a sa\u00fade intelectual do indiv\u00edduo. Sendo assim, espera-se que todos os resultados possam ser alcan\u00e7ados se os indiv\u00edduos tiverem um bom banco de informa\u00e7\u00f5es, e que as pessoas possam absorver esses conhecimentos e adquirir uma boa alimenta\u00e7\u00e3o, exerc\u00edcios f\u00edsicos e fazerem um check-up sempre que poss\u00edvel.<\/td>\n                            <td style=\"\">ROSARIO, Emanuel Carvalho Da Silva\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">AVC; infarto; doen\u00e7as<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/0yEsstuTWJI' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/0yEsstuTWJI<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_27\"\n            data-row-index=\"27\">\n                            <td style=\"\">3\u00aa. MOSTRA PARALELA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">THA\u00cdS DA SILVA MIRAPALHETA<\/td>\n                            <td style=\"\">TRILHA DA NATUREZA NO PARQUE NATURAL MUNICIPAL DO MORRO DA CRUZ<\/td>\n                            <td style=\"\">MARISTA ESCOLA SOCIAL LUCIA MAYVORNE<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico livre<\/td>\n                            <td style=\"\">DOUGLAS DA SILVA WILHELM; JO\u00c3O CARLOS DE LIMA DE SOUZA; MARIA FERNANDA DE SOUZA CRUZ<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220029' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_eV6SNFRdDtUadls' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220029<\/td>\n                            <td style=\"\">Educa\u00e7\u00e3o de qualidade<\/td>\n                            <td style=\"\">MIRAPALHETA, Tha\u00eds Da Silva\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">O Marista Escola Social Lucia Mayvorne (Florian\u00f3polis\/SC) est\u00e1 localizado em frente \u00e0 entrada do Parque Natural Municipal do Morro da Cruz, uma \u00e1rea de remanescente florestal da Mata Atl\u00e2ntica que proporciona a utiliza\u00e7\u00e3o desse ambiente como espa\u00e7o de aprendizagem. Esse espa\u00e7o educador possibilita pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e cient\u00edficas que visam uma atitude ecol\u00f3gica dotada de sensibilidades est\u00e9ticas, \u00e9ticas e pol\u00edticas atentas \u00e0 identifica\u00e7\u00e3o dos problemas e conflitos que afetam o meio ambiente que vivemos. Al\u00e9m disso, proporciona implicar os sujeitos da educa\u00e7\u00e3o na solu\u00e7\u00e3o ou melhoria desses problemas e conflitos, mediante processos de ensino\/aprendizagem que preconizem a constru\u00e7\u00e3o significativa de conhecimentos e a forma\u00e7\u00e3o de uma cidadania ambiental. O presente projeto busca elaborar um roteiro pedag\u00f3gico de sensibiliza\u00e7\u00e3o ambiental no parque, bem como contribuir com a forma\u00e7\u00e3o de monitores, educandos e educandas da oficina de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, que ir\u00e3o guiar outras turmas da escola e\/ou da comunidade em atividades de intera\u00e7\u00e3o com o meio. Para isso, o projeto partiu da an\u00e1lise do Plano de Manejo do Parque, o estabelecimento de parceria com o \u00f3rg\u00e3o gestor desta unidade de conserva\u00e7\u00e3o (FLORAM), materializada em quatro encontros de forma\u00e7\u00e3o, que contemplaram aspectos hist\u00f3ricos, ambientais e culturais do parque, estudo dos aspectos espec\u00edficos da trilha, em campo, como as esp\u00e9cies de fauna e flora e as intera\u00e7\u00f5es entre elas, e a elabora\u00e7\u00e3o de uma gincana baseada na identifica\u00e7\u00e3o de esp\u00e9cies frut\u00edferas, em uma din\u00e2mica l\u00fadica de Ca\u00e7a ao Tesouro. No roteiro, aplicado com duas turmas dos s\u00e9timos anos, as crian\u00e7as deveriam encontrar dicas com caracter\u00edsticas que levariam a uma \u00e1rvore espec\u00edfica, na qual encontrariam o tesouro de chocolates. A din\u00e2mica incentivou todos os envolvidos a perceber o parque e cultivar o interesse para a preserva\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o deste e de outros ambientes. Espera-se que este projeto sensibilize os visitantes quanto \u00e0s rela\u00e7\u00f5es ambientais e ecol\u00f3gicas presentes na trilha e torne-se refer\u00eancia em educa\u00e7\u00e3o ambiental cr\u00edtica, incentivando outras comunidades escolares a empreenderem iniciativas que somadas, possam realmente transformar a sociedade e seus valores. \n\n<\/td>\n                            <td style=\"\">WILHELM, Douglas Da Silva\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">SOUZA, Jo\u00e3o Carlos De Lima De\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">CRUZ, Maria Fernanda De Souza\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">trilha; parque natural; roteiro pedag\u00f3gico<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/YJt1Xi1uc4U' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/YJt1Xi1uc4U<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_28\"\n            data-row-index=\"28\">\n                            <td style=\"\">3\u00aa. MOSTRA PARALELA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">CORN\u00c9LIO SCHWAMBACH<\/td>\n                            <td style=\"\">ALTERNATIVAS DE SUBSTITUI\u00c7\u00c3O DOS FERTILIZANTES QU\u00cdMICOS VISANDO REDUZIR A DIFICULDADES DA IMPORTA\u00c7\u00c3O<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO BOM JESUS CENTRO<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico livre<\/td>\n                            <td style=\"\">ANA BEATRIZ FILIPE LAGE<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220002' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_9tSiI0LjFEfSqEu' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220002<\/td>\n                            <td style=\"\">Erradica\u00e7\u00e3o da pobreza<\/td>\n                            <td style=\"\">SCHWAMBACH, Corn\u00e9lio\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">A agropecu\u00e1ria \u00e9 uma das principais atividades econ\u00f4micas desenvolvidas no Brasil. Essa, est\u00e1 ligada ao setor prim\u00e1rio da economia, representa um peso decisivo na balan\u00e7a comercial brasileira. Com o com\u00e9rcio voltado tanto para o exterior quanto para o abastecimento interno, com o passar do tempo - em decorr\u00eancia da demanda em larga escala - a mecaniza\u00e7\u00e3o do campo impulsionou a ind\u00fastria biotecnol\u00f3gica a cria\u00e7\u00e3o de novos mecanismos, como os fertilizantes qu\u00edmicos, compostos qu\u00edmicos utilizados para aumentar a quantidade de nutrientes do solo e, assim, conseguir um ganho de produtividade. Em prol de suprir a falta de fertilizantes gerada pelo decaimento de importa\u00e7\u00f5es, da Guerra da R\u00fassia e Ucr\u00e2nia, dos efeitos adversos desses produtos qu\u00edmicos na sa\u00fade humana e no meio ambiente s\u00e3o necess\u00e1rias medidas alternativas para a substitui\u00e7\u00e3o do fertilizante. Dessa forma, essas problem\u00e1ticas puderam ser reduzidas\/eliminadas com a ado\u00e7\u00e3o de novas pr\u00e1ticas tecnol\u00f3gicas agr\u00edcolas. Como: A biotecnologia, esse artif\u00edcio \u00e9 usado para que genes eficientes de algumas esp\u00e9cies sejam transportados para outras, assim melhorando-as. A farinha de ossos, a qual \u00e9 feita a partir de ossos mo\u00eddos de animais, que \u00e9 um subproduto da ind\u00fastria de processamento de carne, \u00e9 uma excelente fonte de f\u00f3sforo e c\u00e1lcio, que \u00e9 ideal para fertilizar bulbos, \u00e1rvores e arbustos em solos com pH abaixo de 7,0. A farinha de algod\u00e3o, feita a partir das sementes, cont\u00e9m nitrog\u00eanio-f\u00f3sforo-pot\u00e1ssio (NPK) de 7-3-2, os nutrientes contidos neles est\u00e3o dispon\u00edveis para as plantas em solos quentes, sem o risco de queima de nitrog\u00eanio comumente associado a fertilizantes qu\u00edmicos. Os pellets de alfafa geralmente cont\u00eam uma propor\u00e7\u00e3o de NPK de 2-1-2. Bat guano, \u00e9 formulado com alto teor de f\u00f3sforo, (NPK de 3-10-1), ou alto nitrog\u00eanio, (NPK de 10-3-1). Os fertilizantes de emuls\u00e3o de peixe s\u00e3o compostos que cont\u00eam propor\u00e7\u00f5es de NPK de 2-4-1. O esterco compostado \u00e9 um fertilizante completo, mas sua rela\u00e7\u00e3o NPK depende da fonte animal. Todas s\u00e3o alternativas promissoras que podem ser utilizadas para solucionar esses graves problemas e salvar nossa economia e o ecossistema.<\/td>\n                            <td style=\"\">LAGE, Ana Beatriz Filipe\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">substitui\u00e7\u00e3o; fertilizantes; NPK; biotecnologia<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=SAgVmVKMKeo&amp;t=4s' rel='' target='_self'>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=SAgVmVKMKeo&amp;t=4s<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_29\"\n            data-row-index=\"29\">\n                            <td style=\"\">3\u00aa. MOSTRA PARALELA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">CORN\u00c9LIO SCHWAMBACH<\/td>\n                            <td style=\"\">UMA PROPOSTA DE CRIA\u00c7\u00c3O DE UM PORTAL DIGITAL VERIFICADOR DA VERACIDADE DE INFORMA\u00c7\u00d5ES POR MEIO DA AUTOPOIESE \n<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO BOM JESUS CENTRO<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico livre<\/td>\n                            <td style=\"\">CARLOS HENRIQUE WINTER FERREIRA MATOZO; JO\u00c3O RIBEIRO GALO DERROSSO; MATHEUS EVERS BRUAMOLIN<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220048' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_cG5WrupEpGGR8Wi' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220048<\/td>\n                            <td style=\"\">Outros: Inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica<\/td>\n                            <td style=\"\">SCHWAMBACH, Corn\u00e9lio\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">O grande fluxo de informa\u00e7\u00f5es que passam pela internet, muitas id\u00f4neas e outras n\u00e3o, \u00e9 denominado de infodemia. \u00c9 comum receber mensagens via e-mail, WhatsApp e outros aplicativos, que circulam nas redes sociais e n\u00e3o saber a veracidade das informa\u00e7\u00f5es. A internet possibilitou a aproxima\u00e7\u00e3o e a rapidez da divulga\u00e7\u00e3o dos fatos, mas ao mesmo tempo a grande quantidade de informa\u00e7\u00f5es vinculadas pode estar sendo usada de uma maneira desajustada como ferramenta de desinforma\u00e7\u00e3o. Na atualidade, com o avan\u00e7o tecnol\u00f3gico as informa\u00e7\u00f5es se dissipam com mais facilidade, principalmente as tendenciosas e falsas, isso gera desinforma\u00e7\u00e3o e incerteza, fazendo um desservi\u00e7o para a sociedade. A pandemia provocada pelo coronav\u00edrus ressaltou que h\u00e1 uma necessidade urgente de um tratamento das informa\u00e7\u00f5es para evitar a desinforma\u00e7\u00e3o. Como \u00e9 poss\u00edvel um cidad\u00e3o que procura informa\u00e7\u00f5es corretas se livrar desse mar de desinforma\u00e7\u00e3o? O objetivo do Projeto \u00e9 a cria\u00e7\u00e3o de um portal verificador da veracidade dos fatos que funciona de forma autopoi\u00e9tica e pode ser uma ferramenta \u00fatil no processo de busca para facilitar a pesquisa pela veracidade de informa\u00e7\u00f5es, diminuir consideravelmente a rede de fake News compartilhadas e seus efeitos, e propor amplia\u00e7\u00e3o de modelos de confiabilidade. A metodologia utilizada pode ser classificada conforme Gil, 2008 por objetivos como explorat\u00f3ria e conforme os procedimentos de car\u00e1ter bibliogr\u00e1fico-experimental. O Projeto no seu atual estado conta com um prot\u00f3tipo elaborado por meio da fun\u00e7\u00e3o de servidor no aplicativo Discord, no mesmo est\u00e3o apresentados as fun\u00e7\u00f5es de discuss\u00e3o de not\u00edcias, verifica\u00e7\u00e3o de tendenciosidade, reconhecimento de compet\u00eancia por participa\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de certificado de forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica para ter maior influ\u00eancia em determinada informa\u00e7\u00e3o. O acesso a informa\u00e7\u00e3o certa no tempo certo \u00e9 essencial para combater a desinforma\u00e7\u00e3o e prevenir uma rede de fake News.\n<\/td>\n                            <td style=\"\">MATOZO, Carlos Henrique Winter Ferreira\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">DERROSSO, Jo\u00e3o Ribeiro Galo\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">BRUAMOLIN, Matheus Evers\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">portal verificador; WhatsApp; fake News<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/fDDopEV4aTc' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/fDDopEV4aTc<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_30\"\n            data-row-index=\"30\">\n                            <td style=\"\">3\u00aa. MOSTRA PARALELA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">CORN\u00c9LIO SCHWAMBACH<\/td>\n                            <td style=\"\">A DEPRESS\u00c3O, AS DROGAS E O BAIXO DESEMPENHO ESCOLAR<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO BOM JESUS CENTRO<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico livre<\/td>\n                            <td style=\"\">VICTORIA ALEXANDRA SANTOS ADRIAZOLA<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220049' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_8k2WpkEAU7OVDcW' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220049<\/td>\n                            <td style=\"\">Outros: Sa\u00fade<\/td>\n                            <td style=\"\">SCHWAMBACH, Corn\u00e9lio\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">Sente-se confuso com as mudan\u00e7as. Durante esses momentos \u00e9 comum a tomada de decis\u00f5es em que o adolescente acredita ser a melhor, entretanto, essas escolhas podem prejudic\u00e1-lo al\u00e9m de afetar e gerar problemas para o resto da vida. Conforme o observat\u00f3rio de educa\u00e7\u00e3o o abandono escolar, no Brasil, no ensino fundamental e m\u00e9dio \u00e9 na ordem de 7,6%. Em 2019, 2,1 milh\u00f5es de estudantes foram reprovados no Brasil, mais de 620 mil abandonaram a escola e mais de 6 milh\u00f5es estavam em distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie. Devido a grande porcentagem de crian\u00e7as e adolescentes fora da escola surge a quest\u00e3o, dentre os fatores que levam as pessoas a abandonarem o estudo \u00e9 o baixo desempenho escolar, este pode estar relacionado a outras condi\u00e7\u00f5es como a depress\u00e3o e o consumo de subst\u00e2ncias psicoativas? A depress\u00e3o atinge cada vez mais indiv\u00edduos, dentre eles os jovens que durante a fase da adolesc\u00eancia se sentem perdidos e confusos com novas experi\u00eancias, acarretando baixo desempenho escolar, baixa autoestima, uso de subst\u00e2ncias psicoativas, entre outros. O consumo de drogas, por mais que mal\u00e9fico a sa\u00fade, \u00e9 muito utilizado como meio de escape por adultos, por\u00e9m n\u00e3o s\u00f3 eles, adolescentes tamb\u00e9m utilizam de subst\u00e2ncias tais como o \u00e1lcool, cigarro, cigarro eletr\u00f4nico. Ademais, a depress\u00e3o em conjunto com o uso de drogas leva o indiv\u00edduo a parar de frequentar a escola, contribuindo para a falta de escolaridade, influenciando gera\u00e7\u00f5es futuras a praticar o mesmo. Portanto, devido aos fatos decorridos surgem outras perguntas como: A falta de atitude positiva dos pais pode acarretar na evas\u00e3o escolar da crian\u00e7a ou adolescente? O bullying pode ser um fator gerador da depress\u00e3o? Com a pesquisa conclui-se que a depress\u00e3o, a evas\u00e3o escolar e o consumo de drogas se interligam e podem gerar um efeito domin\u00f3 no adolescente, a depress\u00e3o leva ao uso de subst\u00e2ncias psicoativas que terminam no abandono do ambiente escolar. \u00c9 not\u00e1vel que grande parte dos indiv\u00edduos que abandonam a escola, usam drogas ou tem transtorno depressivo, s\u00e3o de classes mais pobres, negros, ind\u00edgenas ou deficientes al\u00e9m de falta de apoio dos pais ou respons\u00e1veis e a viol\u00eancia verbal ou f\u00edsica cont\u00ednua - bullying.<\/td>\n                            <td style=\"\">ADRIAZOLA, Victoria Alexandra Santos\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">depress\u00e3o; drogas; desempenho escolar<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/GarLsV4KSUg' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/GarLsV4KSUg<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_31\"\n            data-row-index=\"31\">\n                            <td style=\"\">3\u00aa. MOSTRA PARALELA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">F\u00c1BIO GARCEZ BETTIO<\/td>\n                            <td style=\"\">SISTEMA DE DIVIS\u00c3O DE PRODUTOS BASEADO EM CORES<\/td>\n                            <td style=\"\">CENTRO DE EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL IRM\u00c3O M\u00c1RIO CRISTOV\u00c3O<\/td>\n                            <td style=\"\">Ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico livre<\/td>\n                            <td style=\"\">LUCA SAPIENZA RADIGHIERI; LUCAS LORENZO KOSAKE DE MESQUITA FIALHO<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220036' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_5jQlRTmvNORttR4' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220036<\/td>\n                            <td style=\"\">Trabalho decente e crescimento econ\u00f4mico<\/td>\n                            <td style=\"\">BETTIO, F\u00e1bio Garcez\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">De acordo com as pesquisas realizadas, apenas uma pequena parcela das ind\u00fastrias brasileiras contam com um sistema de log\u00edstica automatizado, enquanto j\u00e1 existem empresas estrangeiras com meios de produ\u00e7\u00e3o 100% autom\u00e1ticos e extremamente eficientes. Isso ocorre devido aos custos elevados e a falta de investimento em recursos tecnol\u00f3gicos. No entanto, de acordo com uma pesquisa feita em 2016 pela SIEMBRA, uma empresa de automatiza\u00e7\u00e3o com foco em montagem de produtos, mais de 50% das empresas entrevistadas tem a inten\u00e7\u00e3o de investir em sistemas de automatiza\u00e7\u00e3o. Visando isso, surgiu o conceito de um sistema de automatiza\u00e7\u00e3o de baixo custo que poderia ser aplicado no Brasil. Assim demos in\u00edcio ao desenvolvimento do projeto de um \u201cSistema de divis\u00e3o de produtos baseado em cores\u201d, um sistema focado no setor de log\u00edstica que tem a capacidade de separar produtos automaticamente de acordo com seus r\u00f3tulos e envi\u00e1-los para o local apropriado por meio de esteiras. Para o desenvolvimento do projeto foi utilizado um Arduino UNO programado em C\/C++, um sensor de cor TCS320, dois motores e um servo motor de 180\u00ba. O sensor recebe as informa\u00e7\u00f5es da cor do objeto e faz com que uma fun\u00e7\u00e3o espec\u00edfica seja executada dentro do c\u00f3digo, permitindo que o servo motor se movimente e direcione o produto para o local apropriado.<\/td>\n                            <td style=\"\">RADIGHIERI, Luca Sapienza\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">FIALHO, Lucas Lorenzo Kosake De Mesquita\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">sistema de divis\u00e3o; produtos; baseado em cores<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/HkGkjeYXPD8' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/HkGkjeYXPD8<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_32\"\n            data-row-index=\"32\">\n                            <td style=\"\">3\u00aa. MOSTRA PARALELA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">REGIANE RIBEIRO LEITE ZANOTI<\/td>\n                            <td style=\"\">ORIGAMI: UMA FERRAMENTA PEDAG\u00d3GICA PARA TRABALHO COM O TDAH<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO ESTADUAL DR. GAST\u00c3O VIDIGAL<\/td>\n                            <td style=\"\">Feminina Ensino M\u00e9dio e T\u00e9cnico 1\u00b0 ano<\/td>\n                            <td style=\"\">VER\u00d4NICA MANAMI KITAMURA<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220009' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_9G0X8G8ZhqCxU22' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220009<\/td>\n                            <td style=\"\">Educa\u00e7\u00e3o de qualidade<\/td>\n                            <td style=\"\">ZANOTI, Regiane Ribeiro Leite\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">A hist\u00f3ria do origami \u00e9 muito atraente aos nossos olhos. Acredita-se que essa arte tenha surgido pouco depois da inven\u00e7\u00e3o do papel, que foi originado na China, por volta de 105 d.C. Assim, a partir do s\u00e9culo VII, os monges budistas chineses teriam levado o papel e as t\u00e9cnicas de dobradura para outros pa\u00edses do Oriente, entre eles, o Jap\u00e3o. Os japoneses passaram a praticar o origami e a desenvolv\u00ea-lo, tanto que, no s\u00e9culo seguinte, passaram a inclu\u00ed-lo como elemento de rituais xinto\u00edstas. O trabalho com o origami, \u00e9 uma arte oriental que consiste em fazer dobraduras de papel, representando seres e objetos formando assim pequenas esculturas. Etimologicamente falando, a origem da palavra adv\u00e9m das jun\u00e7\u00f5es dos termos em japon\u00eas ori, \u201cdobrar\u201d, e kami, \u201cpapel\u201d. O origami pode estimular a criatividade, aumento da capacidade de concentra\u00e7\u00e3o, desenvolvimento da coordena\u00e7\u00e3o motora e motricidade fina, vis\u00e3o espacial e forma de express\u00e3o. Nesse sentido, acredita-se que a atividade com o origami poder\u00e1 ser uma \u00f3tima estrat\u00e9gia de aprendizado para as pessoas que necessitam de mais aten\u00e7\u00e3o, em especial os alunos com TDAH, para desenvolver atividades que exigem um maior grau de concentra\u00e7\u00e3o. Alguns estudantes possuem o TDAH (Transtorno de D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o e Hiperatividade), e isso pode acabar afetando nos estudos, principalmente aqueles que nem sabem que possuem esse transtorno, nesse sentido, ap\u00f3s realizado uma pesquisa bibliogr\u00e1fica, pode-se dizer que os sintomas desse problema podem ser minimizados com algumas t\u00e9cnicas, como o origami. A utiliza\u00e7\u00e3o do origami, e a cria\u00e7\u00e3o de uma oficina utilizando essa atividade poder\u00e1 ajud\u00e1-los a amenizar e at\u00e9 mesmo sanar essas dificuldades. O foco principal do projeto \u00e9 ajudar os alunos que possuem o TDAH com o m\u00e9todo do origami. Durante todo o processo de desenvolvimento do trabalho, foi poss\u00edvel observar a viabilidade do mesmo, uma vez que para fazer o origami \u00e9 utilizado papel, podendo ser usufru\u00eddo por qualquer pessoa. Dessa forma, \u00e9 importante mostrar para os alunos que esse transtorno pode ser tratado de v\u00e1rias formas, e uma delas poderia ser com a t\u00e9cnica do origami, j\u00e1 que melhora as habilidades psicomotoras, como a concentra\u00e7\u00e3o, desenvolvimento da coordena\u00e7\u00e3o motora e motricidade fina, vis\u00e3o espacial e forma de express\u00e3o.<\/td>\n                            <td style=\"\">KITAMURA, Ver\u00f4nica Manami\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">origami; ferramenta; pedag\u00f3gica; TDAH<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/oMBGMdgy2X8' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/oMBGMdgy2X8<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n                            <tr id=\"table_8_row_33\"\n            data-row-index=\"33\">\n                            <td style=\"\">3\u00aa. MOSTRA PARALELA DE CI\u00caNCIAS J\u00daNIOR<\/td>\n                            <td style=\"\">JULIANA ALMEIDA MATOS<\/td>\n                            <td style=\"\">GADUGI<\/td>\n                            <td style=\"\">COL\u00c9GIO LA SALLE TOLEDO<\/td>\n                            <td style=\"\">Feminina Ensino M\u00e9dio e T\u00e9cnico 1\u00b0 ano<\/td>\n                            <td style=\"\">JULIANA OCHOA FURLAN; ISADORA PEDRALLI<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/projetos_2022\/Feira220051' rel=' noreferrer ' target='_blank'><button class=''>VER MAIS<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/pucpr.co1.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_8AhRVSZJ8EF6aWy?RID=MLRP_9F5Gxjtq6WldvaC' rel='' target='_blank'><button class=''>VOTAR<\/button><\/a><\/td>\n                            <td style=\"\">Feira220051<\/td>\n                            <td style=\"\">Paz, justi\u00e7a e institui\u00e7\u00f5es eficazes<\/td>\n                            <td style=\"\">MATOS, Juliana Almeida\u00b2<\/td>\n                            <td style=\"\">O projeto aqui apresentado consiste na cria\u00e7\u00e3o de uma plataforma, que deve reunir, concentrar e disponibilizar o acesso a diferentes programas e iniciativas sociais que tenham como objetivo enfrentar ou amenizar problemas que ocorrem em nossa sociedade, tais quais desigualdades sociais, fam\u00edlias com poucas condi\u00e7\u00f5es financeiras, imigrantes desempregados, polui\u00e7\u00e3o, entre outras situa\u00e7\u00f5es.<\/td>\n                            <td style=\"\">FURLAN, Juliana Ochoa\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\">PEDRALLI, Isadora\u00b9<\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                            <td style=\"\">cria\u00e7\u00e3o; plataforma; condi\u00e7\u00f5es financeiras; imigrantes<\/td>\n                            <td style=\"\"><a href='https:\/\/youtu.be\/sYJ5ofNbnS0' rel='' target='_self'>https:\/\/youtu.be\/sYJ5ofNbnS0<\/a><\/td>\n                            <td style=\"\"><\/td>\n                    <\/tr>\n            <\/tbody>        <!-- \/Table body -->\n\n        <!-- Table footer -->\n        \n    <tfoot>\n                <tr style=\"display: none\">\n                            <td\n                class=\"wdtheader sort \"\n                style=\"\">Evento<\/td>                <td\n                class=\"wdtheader sort \"\n                style=\"\"><\/td>                <td\n                class=\"wdtheader sort \"\n                style=\"\"><\/td>                <td\n                class=\"wdtheader sort \"\n                style=\"\">Escola<\/td>                <td\n                class=\"wdtheader sort \"\n                style=\"\">Categoria<\/td>                <td\n                class=\"wdtheader sort \"\n                style=\"\"><\/td>                <td\n                class=\"wdtheader sort \"\n                style=\"\"><\/td>                <td\n                class=\"wdtheader sort \"\n                style=\"\"><\/td>                <td\n                class=\"wdtheader sort \"\n                style=\"\"><\/td>                <td\n                class=\"wdtheader sort \"\n                style=\"\"><\/td>                <td\n                class=\"wdtheader sort \"\n                style=\"\"><\/td>                <td\n                class=\"wdtheader sort \"\n                style=\"\"><\/td>                <td\n                class=\"wdtheader sort \"\n                style=\"\"><\/td>                <td\n                class=\"wdtheader sort \"\n                style=\"\"><\/td>                <td\n                class=\"wdtheader sort \"\n                style=\"\"><\/td>                <td\n                class=\"wdtheader sort \"\n                style=\"\"><\/td>                <td\n                class=\"wdtheader sort \"\n                style=\"\"><\/td>                <td\n                class=\"wdtheader sort \"\n                style=\"\"><\/td>        <\/tr>\n                            <\/tfoot>\n        <!-- \/Table footer -->\n    <\/table>\n\n<\/div><style>\ntable.wpDataTable { table-layout: fixed !important; }\ntable.wpDataTable td, table.wpDataTable th { white-space: normal !important; }\ntable.wpDataTable td.numdata { text-align: right !important; }\n<\/style>\n<style>\n                    \n        \/* td inner border color *\/\n    .wpdt-c.wpDataTablesWrapper table.wpDataTable.wpdtSimpleTable td,\n    .wpdt-c .wpDataTablesWrapper table.wpDataTable td {\n        border-color: #FFFFFF !important;\n    }\n\n                \/* table outer border color *\/\n    .wpdt-c.wpDataTablesWrapper table.wpdtSimpleTable tr:last-child td,\n    .wpdt-c.wpDataTablesWrapper table.wpdtSimpleTable tr:last-child td.wpdt-merged-cell:last-child,\n    .wpdt-c.wpDataTablesWrapper table.wpdtSimpleTable tr:last-child td.wpdt-merged-cell,\n    .wpdt-c .wpDataTablesWrapper table.wpDataTable tr:last-child td {\n        border-bottom-color: #FFFFFF !important;\n    }\n\n    .wpdt-c.wpDataTablesWrapper table.wpdtSimpleTable tr td:first-child,\n    .wpdt-c .wpDataTablesWrapper table.wpDataTable tr td:first-child {\n        border-left-color: #FFFFFF !important;\n    }\n\n    .wpdt-c.wpDataTablesWrapper table.wpdtSimpleTable tr td:last-child,\n    .wpdt-c.wpDataTablesWrapper table.wpdtSimpleTable tr td.wpdt-merged-cell:last-child,\n    .wpdt-c .wpDataTablesWrapper table.wpDataTable tr td:last-child {\n        border-right-color: #FFFFFF !important;\n    }\n\n            .wpdt-c.wpDataTablesWrapper table.wpdtSimpleTable tr:first-child td {\n        border-top-color: #FFFFFF !important;\n    }\n\n                                                                                                    \n                <\/style>\n<style>\n<\/style>\n<style>\n                            \n                                    \/* table font size *\/\n    .wpdt-c.wpDataTablesWrapper table#wpdtSimpleTable-8,\n    .wpdt-c .wpDataTablesWrapper table.wpDataTable.wpDataTableID-8 {\n        font-size: 14px !important;\n    }\n\n            \n                    \n<\/style>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1451","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>SUM\u00c1RIO - Feira de Ci\u00eancias | PUCPR | 2022<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/sumario\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"SUM\u00c1RIO - Feira de Ci\u00eancias | PUCPR | 2022\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/sumario\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Feira de Ci\u00eancias | PUCPR | 2022\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-07-27T19:26:18+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-10-07T20:59:26+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"manoelmaranhao\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"manoelmaranhao\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"61 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/sumario\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/sumario\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"manoelmaranhao\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/05b9255c260bb6bca53021119600142a\"},\"headline\":\"SUM\u00c1RIO\",\"datePublished\":\"2022-07-27T19:26:18+00:00\",\"dateModified\":\"2022-10-07T20:59:26+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/sumario\\\/\"},\"wordCount\":4,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/#organization\"},\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/sumario\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/sumario\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/sumario\\\/\",\"name\":\"SUM\u00c1RIO - Feira de Ci\u00eancias | PUCPR | 2022\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2022-07-27T19:26:18+00:00\",\"dateModified\":\"2022-10-07T20:59:26+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/sumario\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/sumario\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/sumario\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"In\u00edcio\",\"item\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"SUM\u00c1RIO\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/\",\"name\":\"Feira de Ci\u00eancias | PUCPR | 2022\",\"description\":\"7\u00aa Feira de Ci\u00eancias J\u00fanior da PUCPR e 3\u00aa Mostra Paralela da PUCPR | 2023\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/#organization\",\"name\":\"Feira de Ci\u00eancias | PUCPR | 2022\",\"url\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/2\\\/2022\\\/05\\\/logo-puc-branca-horizontal.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/2\\\/2022\\\/05\\\/logo-puc-branca-horizontal.png\",\"width\":221,\"height\":100,\"caption\":\"Feira de Ci\u00eancias | PUCPR | 2022\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/05b9255c260bb6bca53021119600142a\",\"name\":\"manoelmaranhao\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/68a369b1519bf951acc27e328a29a1858b2c7a8bd238111715658ac20bcb4391?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/68a369b1519bf951acc27e328a29a1858b2c7a8bd238111715658ac20bcb4391?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/68a369b1519bf951acc27e328a29a1858b2c7a8bd238111715658ac20bcb4391?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"manoelmaranhao\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/feiradeciencias.pucpr.br\\\/2022\\\/author\\\/manoelmaranhao\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"SUM\u00c1RIO - Feira de Ci\u00eancias | PUCPR | 2022","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/sumario\/","og_locale":"pt_BR","og_type":"article","og_title":"SUM\u00c1RIO - Feira de Ci\u00eancias | PUCPR | 2022","og_url":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/sumario\/","og_site_name":"Feira de Ci\u00eancias | PUCPR | 2022","article_published_time":"2022-07-27T19:26:18+00:00","article_modified_time":"2022-10-07T20:59:26+00:00","author":"manoelmaranhao","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"manoelmaranhao","Est. tempo de leitura":"61 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/sumario\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/sumario\/"},"author":{"name":"manoelmaranhao","@id":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/#\/schema\/person\/05b9255c260bb6bca53021119600142a"},"headline":"SUM\u00c1RIO","datePublished":"2022-07-27T19:26:18+00:00","dateModified":"2022-10-07T20:59:26+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/sumario\/"},"wordCount":4,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/#organization"},"inLanguage":"pt-BR","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/sumario\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/sumario\/","url":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/sumario\/","name":"SUM\u00c1RIO - Feira de Ci\u00eancias | PUCPR | 2022","isPartOf":{"@id":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/#website"},"datePublished":"2022-07-27T19:26:18+00:00","dateModified":"2022-10-07T20:59:26+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/sumario\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pt-BR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/sumario\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/sumario\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"In\u00edcio","item":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"SUM\u00c1RIO"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/#website","url":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/","name":"Feira de Ci\u00eancias | PUCPR | 2022","description":"7\u00aa Feira de Ci\u00eancias J\u00fanior da PUCPR e 3\u00aa Mostra Paralela da PUCPR | 2023","publisher":{"@id":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pt-BR"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/#organization","name":"Feira de Ci\u00eancias | PUCPR | 2022","url":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/logo-puc-branca-horizontal.png","contentUrl":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/logo-puc-branca-horizontal.png","width":221,"height":100,"caption":"Feira de Ci\u00eancias | PUCPR | 2022"},"image":{"@id":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/#\/schema\/person\/05b9255c260bb6bca53021119600142a","name":"manoelmaranhao","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/68a369b1519bf951acc27e328a29a1858b2c7a8bd238111715658ac20bcb4391?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/68a369b1519bf951acc27e328a29a1858b2c7a8bd238111715658ac20bcb4391?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/68a369b1519bf951acc27e328a29a1858b2c7a8bd238111715658ac20bcb4391?s=96&d=mm&r=g","caption":"manoelmaranhao"},"url":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/author\/manoelmaranhao\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1451","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1451"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1451\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1609,"href":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1451\/revisions\/1609"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1451"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1451"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/feiradeciencias.pucpr.br\/2022\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1451"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}