Introdução: A poluição e o desmatamento estão afetando o habitat de diversos insetos polinizadores, principalmente das abelhas nativas, diminuído drasticamente seu número no meio ambiente. Sem essas abelhas muitas espécies vegetais podem entrar em extinção, o que prejudicaria toda uma cadeia alimentar, afetando diversos animais, incluindo o ser humano. O projeto “O cultivo de plantas melíferas e sua contribuição na sobrevivência de abelhas melíponas” teve como objetivo implementar um jardim de água e mel no ambiente escolar, que incluí a instalação de colmeias de abelhas sem ferrão e o plantio de espécies de plantas melíferas. Além disso, buscou-se avaliar a influência do cultivo de plantas melíferas na saúde e na taxa de sobrevivência das abelhas melíponas; promover a conscientização ambiental e a educação científica entre os estudantes das escolas estaduais do Paraná; identificar os benefícios ecológicos, pedagógicos e sociais do cultivo dessas plantas nos ambientes escolares e incentivar práticas sustentáveis relacionadas à preservação da biodiversidade e à mitigação dos impactos ambientais. Assim, analisamos como a inserção de espécies melíferas pode auxiliar na sobrevivência das melíponas, na preservação ambiental e na promoção da educação ambiental e da saúde mental entre estudantes. Alguns hábitos das abelhas foram registrados em diários de bordo, fotografias e vídeos. Como exemplo podemos citar os voos para coleta de pólen e a retirada da umidade da colmeia. Outro ponto relevante observado foi que em dias de sol, alguns alunos do colégio se sentavam ao redor da colmeia e apreciavam o seu entorno. Os alunos relataram que esse espaço traz conforto e sensação de acolhimento, principalmente quando estão ansiosos ou tristes. O ambiente criado neste espaço do colégio favorece a sobrevivência e a saúde das abelhas melíponas, aumenta a biodiversidade local e gera benefícios pedagógicos. Além disso, a presença dessas plantas contribui para a criação de micro-habitat, melhorar a qualidade ambiental e estimular ao engajamento dos estudantes em práticas sustentáveis. Objetivos: Avaliar a influência do cultivo de plantas melíferas na saúde e na taxa de sobrevivência das abelhas melíponas. Promover a conscientização ambiental e a educação científica entre os estudantes das escolas estaduais do Paraná. Identificar os benefícios ecológicos, pedagógicos e sociais do cultivo dessas plantas nos ambientes escolares. Incentivar práticas sustentáveis relacionadas à preservação da biodiversidade e à mitigação dos impactos ambientais. Materiais e Método: O estudo foi conduzido no CEEP Erotides Ângelo Nichele em parceria com a Sanepar, em Fazenda Rio Grande, PR, onde, após uma palestra com o Sr. Bini, foram instaladas colmeias de melíponas em dois espaços do colégio. No entorno foi realizado o plantio de espécies melíferas como lavanda, tomilho, alecrim, manjericão, erva-cidreira, tangerina e aroeira-salsa. Foram utilizadas câmeras macro, celulares e lupas para observar e registrar aspectos como a polinização, a saúde das abelhas, horários de maior atividade, produção de mel e comportamento geral. Os dados estão sendo coletados sistematicamente durante o inverno e organizados em relatórios junto com as fotos e vídeos. A proposta prevê futura expansão para outras escolas, ampliando o impacto do projeto. Resultados: O projeto foi implementado no início do inverno, o que dificultou a observação das abelhas, pois com temperaturas baixas elas não saem da colmeia. Para prevenir a falta de alimento, foi colocado dentro da colmeia recipientes contendo um xarope a base de açúcar, limão, água e sal. Em dias de calor e com a florada das plantas melíferas do entorno, observou-se intenso movimento na colmeia, com as abelhas saindo em voo e retornando à colmeia com as corbícolas cheias de pólen. Outro hábito interessante filmado foi, após dias de chuva, as abelhas chegavam na entrada da colmeia e “cuspiam” um líquido. Esse processo é para a retirada de umidade da colmeia. Em dias de sol, alguns alunos do colégio se sentam ao redor da colmeia e aprecia o entorno. Os alunos relataram que esse espaço traz conforto e sensação de acolhimento, principalmente quando estão ansiosos ou tristes. O ambiente criado neste espaço do colégio favorece a sobrevivência e a saúde das abelhas melíponas, aumenta a biodiversidade local e gera benefícios pedagógicos. Além disso, a presença dessas plantas contribui para a criação de micro-habitat, melhorar a qualidade ambiental e estimular ao engajamento dos estudantes em práticas sustentáveis. Considerações Finais: O projeto buscou aliar pesquisa científica, educação ambiental e preservação da biodiversidade, mostrando que é possível integrar práticas sustentáveis ao ambiente escolar. Ao demonstrar os benefícios ecológicos e pedagógicos do cultivo de plantas melíferas, contribui-se para a conscientização sobre a importância das abelhas e para a construção de uma sociedade mais comprometida com o equilíbrio ambiental.
Palavras-chave: Polinização; Sustentabilidade; Biodiversidade; Educação ambiental.
