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CIDADE EDUCADORA: TRANSFORMANDO A CIDADE EM SALA DE AULA

RESUMO

INTRODUÇÃO: O projeto “Cidade Educadora – Transformando a Cidade em Sala de Aula” tem como objetivo principal transformar o ambiente urbano em um espaço de aprendizado contínuo, promovendo a educação ambiental e a conscientização social entre os estudantes e a comunidade. Através do tema “Você sabia?”, os alunos são incentivados a explorar e apresentar informações sobre a produção de lixo, cuidado com a água e outras práticas sustentáveis, criando desenhos manuais e vídeos curtos para serem divulgados nas redes sociais da escola. A justificativa para a realização deste projeto se baseia na necessidade de integrar a educação formal com questões práticas e atuais do dia a dia. A crescente preocupação com o meio ambiente e a sustentabilidade torna imprescindível que a escola aborde esses temas de forma direta e prática, incentivando os alunos a se tornarem cidadãos conscientes e responsáveis. OBJETIVOS: O projeto proporciona uma compreensão mais profunda das questões ambientais, permitindo que os alunos se envolvam ativamente na aprendizagem sobre práticas sustentáveis. MATERIAIS E MÉTODO: Materiais e Métodos Materiais: • Papéis de desenho, lápis de cor, canetinhas e outros materiais artísticos • Câmeras ou smartphones para gravação de vídeos • Computadores com softwares de edição de vídeo (por exemplo, Adobe Premiere, iMovie, etc.) • Acesso às redes sociais da escola (Facebook, Instagram, YouTube) Métodos: 1 – Pesquisa e Planejamento: Os alunos serão divididos em grupos e, com a orientação do professor, irão pesquisar temas relevantes sobre sustentabilidade, como a redução da produção de lixo, práticas de reciclagem, preservação dos recursos hídricos, entre outros. Cada grupo será responsável pela produção de uma parte do tema específico. 2 – Criação de Conteúdo: Com base nas pesquisas realizadas, os alunos produzirão desenhos que representem os temas estudados. Além disso, o grupo criará um vídeo curto com informações importantes sobre o tema, incluindo curiosidades, estatísticas e práticas recomendadas. 3 – Edição dos Vídeos: Os vídeos gravados pelos alunos serão editados com a ajuda do professor. A edição incluirá a adição de legendas, trilhas sonoras, gráficos e os desenhos produzido pelos alunos durante a oficina e outros elementos que tornem o vídeo mais atrativo e informativo. 4 – Publicação e Divulgação: Os vídeos serão publicados nas redes sociais da escola, em campanhas de conscientização que destacarão o tema “Você sabia?”. Essas publicações serão planejadas para atingir um público amplo e estimular o engajamento da comunidade. RESULTADOS: Ao compartilhar os resultados do projeto nas redes sociais, a escola promove um diálogo aberto com a comunidade sobre a importância da sustentabilidade, incentivando a adoção de práticas responsáveis. CONCLUSÃO: A conscientização gerada pelos vídeos e desenhos pode inspirar ações concretas de preservação ambiental, tanto dentro da escola quanto na comunidade.

PALAVRAS-CHAVE: Cidade Educadora, conscientização, meio ambiente.

APRESENTAÇÃO EM VÍDEO

TEMA

ODS 11 – Cidades e comunidades sustentáveis

CATEGORIA

Ensino Fundamental II
Legendas:
  1. Estudante
  2. Supervisor
  3. Colégio