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CRESCIMENTO SOB RUÍDO: O BARULHO E SUAS CONSEQUÊNCIAS NO CRESCIMENTO VEGETAL

RESUMO

INTRODUÇÃO: O projeto visa investigar os efeitos do som no crescimento, desenvolvimento e longevidade das plantas, por meio de um experimento de observação. O objetivo principal é avaliar se a exposição prolongada a ruídos ou música pode impactar o crescimento vegetal, de forma negativa ou positiva. Para isso, sementes de uma mesma espécie foram plantadas e expostas a diferentes frequências sonoras diárias (alta, média e baixa), sendo monitoradas ao longo de O estudo busca não apenas entender a influência do ambiente sonoro nas plantas, mas também explorar novas possibilidades para práticas agrícolas mais saudáveis ​​e sustentáveis, promovendo um crescimento mais vigoroso sem o uso de hormônios artificiais. Esse projeto pode contribuir tanto para a agricultura ecológica quanto para a conservação da biodiversidade, ao expandir nosso conhecimento sobre a relação entre seres vivos e o ambiente jurídico Voltado ao público geral, estudantes, pesquisadores e profissionais da agricultura, o projeto também visa educar sobre como pequenos ajustes no ambiente sonoro podem influenciar positivamente os ecossistemas e trazer inovações para o setor agrícola. OBJETIVOS: Investigar os Efeitos do Som – Avaliar como diferentes tipos e frequências de sons impactam o crescimento, desenvolvimento e longevidade das plantas. MATERIAIS E MÉTODO: Coletamos sementes de uma mesma espécie de planta que supostamente era a mais resistente. Plantamos em um mesmo terreno, porém com distância significativa entre elas, uma vez que a semente germina, o alongamento da raiz está diretamente relacionado ao metabolismo celular, sendo relações positivas entre o crescimento das raízes e sua exposição a diferentes tipos de música relatadas. Cada uma foi exposta a diferentes frequências de ondas sonoras por uma quantidade específica de horas por dia: uma foi exposta a frequências altas, outra a frequências médias e a terceira a frequências baixas. Depois, realizamos inspeções na fase das plantas. A cada dia cuidamos das plantas igualmente, e depois colocávamos os sons com as frequências diferenciadas umas das outras durante um certo tempo. RESULTADOS: Ao aprofundar nossas pesquisas, chegamos à conclusão de que o nosso projeto marcar de forma significativa a agronomia atual. Ao observar o desenvolvimento de nossos protótipos, conseguimos perceber que uma das plantinhas teve seu crescimento bem mais acelerado que as outras, demostrando assim que com um estudo e investimento intenso, podemos acelerar a produção de alimentos totalmente naturais, sem a adição de hormônios, aumentando a quantidade de nutrientes e, consequentemente, a imunidade da população. CONCLUSÃO: Este projeto de investigação sobre os efeitos do som no crescimento e desenvolvimento das plantas revelou-se uma experiência enriquecedora e informativa, com potencial para impactar tanto a prática agrícola quanto o entendimento ecológico. Ao expor as plantas a diferentes frequências sonoras, observamos variações significativas em seu crescimento e desenvolvimento, o Os resultados preliminares indicam que certas frequências podem estimular o crescimento das plantas de maneira mais eficaz, oferecendo uma abordagem inovadora para promover uma agricultura mais sustentável e produtiva. Além disso, uma pesquisa enfatiza a importância da bioacústica e da ecologia sonora, destacando como esses fatores podem influenciar não apenas o desenvolvimento Os insights obtidos não são apenas relevantes para o campo da agricultura ecológica, mas também podem servir como base para futuras investigações que aprofundarão nosso entendimento sobre a relação entre organismos vivos e seu ambiente sonoro. Ao compartilhar esses achados com a comunidade acadêmica e os profissionais do setor, esperamos inspirar práticas agrícolas que priorizem a saúde das plantas e a preservação do meio ambiente, contribuindo assim para um futuro mais sustentável.

PALAVRAS-CHAVE: Crescimento vegetal, som, ruído, agricultura.

APRESENTAÇÃO EM VÍDEO

TEMA

ODS 12 – Consumo e produção responsáveis

CATEGORIA

Ensino Fundamental II
Legendas:
  1. Estudante
  2. Supervisor
  3. Colégio