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O plástico é um polímero amplamente usado pelas indústrias e comércios, talvez pelo seu custo e a sua durabilidade frente às alternativas biodegradáveis. No entanto, essas vantagens têm um impacto severo à manutenção da vida no planeta nas próximas décadas. O objetivo desse projeto buscar implementar alternativas ao uso de plástico, visando a máxima redução dos impactos negativos gerados ao meio ambiente. Para tanto, estão sendo desenvolvidos biofilmes para uso em substituição de embalagens plásticas. A pesquisa se deu a partir da consulta em portais de periódicos, bem como dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030. A partir da análise dos documentos e leitura de artigos, foram definidas frentes de ação possíveis de serem implementadas no contexto da escola. Foi definida, entre outras frentes, a substituição de embalagens plásticas na escola por material biodegradável. A partir da avaliação da viabilidade e adaptação das metodologias pesquisadas, estão sendo testadas as diferentes formulações com o intuito de encontrar um bioplásticos com a melhor relação entre resistência, espessura e flexibilidade. Foram testadas formulações em diferentes concentrações de amido de milho comercial, gelatina, glicerol como agente plastificante e Sorbato de Potássio como agente antimicrobiano. Ao planejar e implantar ações no seu ambiente escolar, os estudantes do projeto demonstraram cultivar o interesse para a preservação e conservação deste e de outros ambientes, a fim de construir responsabilidade socioambiental e estabelecerem um novo significado quanto ao consumo. O envolvimento dos/as educandos/as nas atividades de pesquisa demonstrou-se uma importante ferramenta para a compreensão das metodologias científicas e sua aplicabilidade em atividades de Educação Ambiental.
PALAVRAS-CHAVE: Educação Ambiental; plástico; Biodegradáveis.
