Introdução: O projeto BioCEEP – Energia que Transforma surge como uma resposta inovadora e sustentável ao desafio do manejo inadequado de resíduos orgânicos nas escolas públicas, especialmente no Centro Estadual de Educação Profissional Erotídes Ângelo Nichele (CEEP), em Fazenda Rio Grande. Estima-se que instituições escolares de médio porte produzam semanalmente dezenas de quilos de resíduos oriundos da merenda, da limpeza de áreas verdes e dos laboratórios, que, quando descartados de forma incorreta, contribuem para a poluição do solo, da água e para a emissão de gases de efeito estufa. A proposta central consiste na implantação de um biodigestor de baixo custo capaz de realizar a digestão anaeróbica desses resíduos, transformando-os em biogás, uma fonte de energia limpa e renovável, e em biofertilizante, a ser utilizado na horta escolar e em práticas de jardinagem. Essa solução alia sustentabilidade ambiental, inovação pedagógica e inclusão social, estimulando o protagonismo dos estudantes. O projeto está diretamente alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), com destaque para o ODS 6 (água potável e saneamento), ODS 7 (energia limpa e acessível), ODS 10 (redução das desigualdades) e ODS 11 (cidades e comunidades sustentáveis). Para além dos ganhos ambientais, o BioCEEP oferece benefícios educacionais, ao integrar teoria e prática no ensino técnico, e sociais, ao promover a participação de alunos em situação de vulnerabilidade em atividades de inovação e ciência aplicada. A metodologia inclui etapas de diagnóstico da produção de resíduos, planejamento do modelo de biodigestor, capacitação teórica e prática dos alunos, montagem e operação do sistema, monitoramento da produção de gás e utilização do biofertilizante. Também serão promovidas oficinas abertas e a elaboração de materiais didáticos para garantir a replicabilidade em outras escolas e comunidades. Os resultados esperados englobam a redução do volume de resíduos orgânicos descartados, a diminuição da emissão de gases de efeito estufa, a economia em fertilizantes químicos e gás de cozinha, além do fortalecimento da educação ambiental crítica e do protagonismo estudantil. Assim, o BioCEEP – Energia que Transforma consolida-se como uma iniciativa prática, pedagógica e sustentável, capaz de transformar resíduos em energia, conhecimento e cidadania, contribuindo para um futuro mais consciente e inclusivo. Objetivos: Implementar um biodigestor de baixo custo no CEEP para transformar resíduos orgânicos em biogás e biofertilizante, promovendo sustentabilidade ambiental, inovação pedagógica e inclusão social. Objetivos Específicos: Reduzir a quantidade de resíduos orgânicos descartados inadequadamente no ambiente escolar. Produzir biogás como fonte de energia limpa e renovável para atividades pedagógicas. Gerar biofertilizante para aplicação na horta escolar e em ações de jardinagem. Promover a educação ambiental e científica por meio da integração de teoria e prática. Desenvolver competências técnicas em biotecnologia, meio ambiente e energias renováveis. Estimular o protagonismo estudantil e a interdisciplinaridade entre os cursos técnicos. Garantir a inclusão de estudantes em situação de vulnerabilidade social nas práticas de inovação. Contribuir com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 6, 7, 10 e 11). Produzir materiais didáticos e oficinas abertas para a comunidade, favorecendo a replicabilidade do projeto em outras escolas e instituições. Materiais e Método: A metodologia do projeto envolve várias etapas interligadas. Inicialmente, será realizado um diagnóstico da quantidade e tipo de resíduos orgânicos produzidos semanalmente pela escola, seguido da escolha do modelo de biodigestor adequado ao espaço físico disponível. Em seguida, os alunos serão capacitados por meio de aulas teóricas e oficinas práticas sobre digestão anaeróbica, produção de biogás, normas de segurança e sustentabilidade. A montagem do biodigestor incluirá perfuração, vedação, instalação de entradas, saídas e conexões para coleta de biogás e biofertilizante. A operação envolverá a coleta e mistura de resíduos com água, fechamento hermético e monitoramento de pH, temperatura e pressão. O biogás produzido será utilizado em fogão experimental para atividades pedagógicas e o biofertilizante aplicado na horta escolar. Por fim, serão realizadas ações educativas e oficinas abertas à comunidade, além da produção de um manual simplificado para estimular a replicabilidade do projeto em outras instituições. Resultados: O projeto pretende gerar resultados em diferentes dimensões. Do ponto de vista ambiental, espera-se reduzir significativamente a quantidade de resíduos orgânicos enviados ao lixo comum, além de mitigar a emissão de gases de efeito estufa, como o metano. No aspecto econômico, projeta-se economia na compra de fertilizantes químicos e na utilização de gás de cozinha em atividades pedagógicas. Já no campo educacional, os estudantes terão a oportunidade de aplicar conhecimentos teóricos em práticas reais, fortalecendo a interdisciplinaridade entre Biotecnologia, Meio Ambiente e Energias Renováveis. Outro resultado esperado é o fortalecimento do protagonismo estudantil, com alunos em situação de vulnerabilidade participando ativamente da execução do projeto, ampliando o senso de pertencimento e responsabilidade social. Além disso, a iniciativa possibilita a criação de um modelo replicável em outras escolas e comunidades, consolidando o BioCEEP como uma referência em inovação, sustentabilidade e educação científica aplicada. Considerações Finais: O projeto BioCEEP – Energia que Transforma apresenta-se como uma solução prática, pedagógica e sustentável para o gerenciamento de resíduos orgânicos em escolas. Ao transformar restos da merenda e materiais da horta em energia renovável e biofertilizante, ele contribui para a redução de impactos ambientais e para a promoção da economia circular dentro da instituição. Mais do que os benefícios ambientais e econômicos, destaca-se o caráter formativo e social do projeto, que proporciona aos alunos a oportunidade de aprender de forma ativa, interdisciplinar e aplicada, desenvolvendo competências técnicas alinhadas às demandas do século XXI. A proposta ainda promove inclusão ao priorizar a participação de estudantes em vulnerabilidade social, garantindo acesso equitativo à inovação. Por ser de baixo custo e utilizar materiais acessíveis, o modelo tem grande potencial de replicabilidade em outras escolas e comunidades. Assim, o BioCEEP consolida-se como um projeto que une energia, conhecimento e cidadania.
Palavras-chave: Sustentabilidade; Biodigestor; Biogás; Educação ambiental; Inovação.
