Introdução: A qualidade do ar é um fator essencial para a saúde, o bem-estar e o desempenho acadêmico dos estudantes. Em ambientes escolares fechados, a ventilação inadequada pode favorecer o acúmulo de dióxido de carbono (CO₂), umidade e outros poluentes, contribuindo para fadiga, dores de cabeça, desconforto respiratório e redução da capacidade de concentração. Apesar da influência desses fatores no processo de aprendizagem, o monitoramento da qualidade do ar ainda é pouco realizado nas escolas. Nesse contexto, o projeto AIRN propõe o desenvolvimento de um sistema de monitoramento ambiental que permita identificar condições inadequadas de ventilação e promover ambientes mais saudáveis e favoráveis ao aprendizado. Objetivos: Desenvolver um sistema de monitoramento da qualidade do ar em ambientes escolares para avaliar sua influência na saúde, no conforto e no desempenho dos estudantes. Objetivos Específicos • Investigar os efeitos da qualidade do ar no desempenho escolar; • Medir parâmetros ambientais em diferentes espaços da escola; • Utilizar sensores para coleta e análise de dados; Materiais e Método: O projeto foi desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica sobre qualidade do ar, poluição atmosférica e seus impactos na saúde e na aprendizagem. Foram selecionados diferentes ambientes escolares para a realização das medições. A coleta de dados foi realizada com sensores conectados a uma plataforma Arduino, capazes de monitorar níveis de CO₂, temperatura e umidade. As informações foram registradas em planilhas e analisadas considerando aspectos como número de estudantes presentes, condições de ventilação e horários de utilização dos espaços. Com base nos resultados obtidos, foram elaboradas propostas de baixo custo para melhorar a circulação de ar e o conforto ambiental. Resultados: Espera-se identificar ambientes com qualidade do ar inadequada, compreender a relação entre ventilação e conforto dos estudantes e obter dados que auxiliem na melhoria das condições de aprendizagem. O projeto também busca ampliar a conscientização da comunidade escolar sobre a importância da qualidade do ar para a saúde e o rendimento acadêmico. Considerações Finais: O projeto AIRN evidencia que o monitoramento da qualidade do ar pode contribuir significativamente para a criação de ambientes escolares mais saudáveis. A utilização de sensores e ferramentas acessíveis permite identificar problemas muitas vezes imperceptíveis e orientar ações simples para melhorar as condições de estudo. Além de promover o bem-estar dos estudantes, a iniciativa incentiva a aplicação da ciência e da tecnologia na solução de desafios presentes no cotidiano escolar.
Palavras-chave: Qualidade do ar; Monitoramento ambiental; Saúde escolar; Poluição atmosférica.
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